【摘要】：本文描述中國手語和漢語雙語教育的含義、兩種模式和實施聾兒雙語教育的基本條件。中國手語對聾兒早獲得漢語語言、生活知識和交往經(jīng)驗方面具有積極的作用。
[Abstract]:This paper describes the meaning of Chinese sign language and Chinese bilingual education, the two models and the basic conditions for the implementation of bilingual education for deaf children. Chinese sign language plays an active role in early acquisition of Chinese language, life knowledge and communication experience for deaf children.
【作者單位】： 美國加勞德特大學(xué)教育系
【分類號】：G76

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本文編號：2230258