【摘要】：終身教育與終身學(xué)習(xí)的教育目的是一致的 ,它們都是為了追求人性的完美與人生真正價(jià)值的實(shí)現(xiàn) ,也只有在此目的基礎(chǔ)上 ,學(xué)習(xí)社會的創(chuàng)建才具有可能性
[Abstract]:The purpose of lifelong education and lifelong learning is the same. They are all in pursuit of the perfection of human nature and the realization of the real value of human life. Only on the basis of this purpose can the establishment of learning society be possible.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教科院
【分類號】：G720

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李春玲;對新世紀(jì)校長個(gè)性化培訓(xùn)的思考[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2001年06期

2 屠高,唐德善;欠發(fā)達(dá)地區(qū)的制度創(chuàng)新研究[J];科技進(jìn)步與對策;2003年14期

3 陳紅梅;中外學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)比較研究探略[J];職業(yè)技術(shù)教育;2000年04期

4 徐朔;論職業(yè)教育的教育性和職業(yè)性[J];職業(yè)技術(shù)教育;2002年07期

5 鄭曉梅;論高等職業(yè)教育課程目標(biāo)的價(jià)值取向[J];職業(yè)技術(shù)教育;2003年19期

6 戚謝美,王靜;教育產(chǎn)業(yè)綜述及其發(fā)展途徑[J];職業(yè)技術(shù)教育;2003年28期

7 祝成生;成人教育目的性反思及其現(xiàn)實(shí)基點(diǎn)[J];職業(yè)技術(shù)教育;2004年34期

8 陳正華,賀軼玲;論道德交往與學(xué)校道德教育[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年02期

9 鐘文芳;試論裴斯泰洛齊“一切為了孩子”的教育理論[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);1996年02期

10 張尚兵,張尚武;個(gè)性化教育特征與實(shí)施途徑[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2002年04期

相關(guān)會議論文 前2條

1 趙紅亞;;試論學(xué)習(xí)型社會大學(xué)的整合策略[A];2007年中國成人教育協(xié)會年會暨第四屆會員代表大會論文集[C];2007年

2 儀淑麗;;網(wǎng)絡(luò)教育時(shí)代的教師角色重構(gòu)[A];“職業(yè)教育與構(gòu)建和諧社會，建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)”研討會暨第十三次職業(yè)教育理論研討會論文集[C];2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 李長吉;教學(xué)價(jià)值觀念透視與反省[D];西北師范大學(xué);2001年

2 郝志軍;教學(xué)理論的實(shí)踐品格[D];西北師范大學(xué);2001年

3 張希希;論有效的課堂交往[D];西南師范大學(xué);2001年

4 袁愛玲;學(xué)前創(chuàng)造教育課程及其理論構(gòu)建[D];西南師范大學(xué);2001年

5 郅庭瑾;為何而教[D];華東師范大學(xué);2001年

6 王倫信;清末民國時(shí)期中學(xué)教育研究[D];華東師范大學(xué);2001年

7 婁立志;論目前我國教育的主導(dǎo)價(jià)值[D];華東師范大學(xué);2001年

8 傅建明;我國小學(xué)語文教科書價(jià)值取向研究[D];華東師范大學(xué);2002年

9 劉承波;信息時(shí)代高等學(xué)校教學(xué)過程的變革及其運(yùn)行機(jī)制[D];廈門大學(xué);2002年

10 王春燕;中國學(xué)前課程百年發(fā)展、變革的歷史與思考[D];南京師范大學(xué);2003年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 陳華芬;師生網(wǎng)絡(luò)溝通現(xiàn)狀及其對策[D];華東師范大學(xué);2007年

2 陳藝文;高職院校教師人力資源管理研究[D];廣西師范大學(xué);2008年

3 王漠琳;西方“和諧發(fā)展”教育思想的歷史嬗變及其對我國素質(zhì)教育的啟示[D];陜西師范大學(xué);2000年

4 郭德紅;論教學(xué)論學(xué)派[D];西北師范大學(xué);2001年

5 劉超良;類精神：當(dāng)代教育的應(yīng)然追求[D];華中師范大學(xué);2001年

6 廖大鵬;論師生關(guān)系的新發(fā)展[D];華中師范大學(xué);2001年

7 王牧華;生態(tài)主義課程研究[D];西南師范大學(xué);2001年

8 熊穎;初中物理“情—境”教學(xué)的研究及實(shí)踐[D];西南師范大學(xué);2001年

9 金斌華;創(chuàng)新教育與創(chuàng)新型教師的培養(yǎng)[D];福建師范大學(xué);2001年

10 伊焱;教育的實(shí)然發(fā)展與應(yīng)然追求[D];曲阜師范大學(xué);2001年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 蒲心文;近三十年國外教育的發(fā)展趨勢[J];社會科學(xué)研究;1980年03期

2 梁忠義;;戰(zhàn)后日本國民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃中的教育政策和計(jì)劃及其實(shí)施[J];外國教育研究;1980年03期

3 虞承洲;張念椿;馮之浚;;現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展向高等教育提出的新問題[J];中國教育學(xué)刊;1980年02期

4 孟輝;信息爆炸、知識老化及其對策[J];內(nèi)蒙古社會科學(xué)(漢文版);1981年03期

5 富維岳;社會結(jié)構(gòu)與學(xué)校教育結(jié)構(gòu)[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);1981年04期

6 田華麟;;終身教育淺議[J];外國教育研究;1981年02期

7 夏德清;周南照;;陶行知——中國現(xiàn)代教育史上“終身教育”思想的先驅(qū)[J];華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版);1981年04期

8 顧明遠(yuǎn);八十年代國外教育發(fā)展的展望[J];比較教育研究;1982年05期

9 李昭華;《管見》一文的合理成份是什么?[J];成人教育;1982年05期

10 呂可紅;;日本開辟教育新途徑——創(chuàng)設(shè)廣播大學(xué)[J];外國教育研究;1982年02期

相關(guān)會議論文 前10條

1 楊靳葆;賈建敏;;基礎(chǔ)教育與民族素質(zhì)[A];山西省陶行知研究會成立大會暨首屆學(xué)術(shù)年會會刊[C];1987年

2 張曉志;;學(xué)習(xí)陶行知創(chuàng)造教育思想實(shí)施全面發(fā)展的幼兒教育[A];學(xué)陶師陶 貴在實(shí)踐——山西省陶行知研究會第二屆一次學(xué)術(shù)年會論文選集[C];1996年

3 ;科技興村 教育為本[A];科教興村實(shí)踐與探索——山西省農(nóng)村教育改革百校評析[C];1997年

4 徐春華;林培城;;跨越世紀(jì)的讀者教育模式初探[A];論新時(shí)期的圖書館服務(wù)——福建省圖書館學(xué)會圖書館服務(wù)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];1997年

5 陳世團(tuán);;知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的圖書館與終身教育[A];福建省圖書館學(xué)會“知識經(jīng)濟(jì)與圖書館服務(wù)”學(xué)術(shù)研討會論文集[C];1999年

6 楊靳葆;賈建敏;;基礎(chǔ)教育與民族素質(zhì)[A];山西省陶行知研究會成立大會暨首屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];1987年

7 閻有生;;陶行知教育思想與我國現(xiàn)代教育[A];山西省陶行知研究會成立大會暨首屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];1987年

8 徐安玉;萬永正;茍宗澤;李曦;王曉章;;四川省高�？萍汲晒D(zhuǎn)化研究(3)——論高�？萍脊芾砣藛T的繼續(xù)教育[A];科技編輯出版研究文集（第五集）[C];1998年

9 萬靜;;教育改革與終身學(xué)習(xí)[A];面向21世紀(jì)的圖學(xué)教育——第十二屆全國圖學(xué)教育研討會暨第三屆制圖CAI課件演示交流會論文集[C];2000年

10 陶澤民;;重視繼續(xù)教育 提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益[A];西部大開發(fā) 科教先行與可持續(xù)發(fā)展——中國科協(xié)2000年學(xué)術(shù)年會文集[C];2000年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 本報(bào)記者 單傳洪;理想·才華·報(bào)國志[N];安徽經(jīng)濟(jì)報(bào);2000年

2 木風(fēng);藝術(shù)與人的可持續(xù)性發(fā)展[N];中國教育報(bào);2000年

3 唐山電大 楊慧;電大教育與終身教育共舞[N];中國教育報(bào);2000年

4 劉媛;愛伴四季[N];中國教育報(bào);2000年

5 本報(bào)記者 劉微;教師培訓(xùn)學(xué)院的誕生 意味著什么[N];中國教育報(bào);2000年

6 教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長 王繼平;推進(jìn)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn) 構(gòu)建終身教育體系[N];中國教育報(bào);2000年

7 本報(bào)記者 夏越 樊世剛;社區(qū)搭臺 教育唱戲[N];中國成人教育信息報(bào);2000年

8 吳芮凌;促進(jìn)學(xué)習(xí)化社會早日形成[N];光明日報(bào);2000年

9 北京師范大學(xué)教育系副教授 鄭新蓉;以終身學(xué)習(xí)的視野認(rèn)識高考[N];光明日報(bào);2000年

10 本報(bào)記者 徐可 練玉春;一千萬中小學(xué)教師將實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)[N];光明日報(bào);2000年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 劉承波;信息時(shí)代高等學(xué)校教學(xué)過程的變革及其運(yùn)行機(jī)制[D];廈門大學(xué);2002年

2 時(shí)偉;專業(yè)化視野下教師繼續(xù)教育的理論與實(shí)踐[D];華東師范大學(xué);2003年

3 任學(xué)印;教師入職教育理論與實(shí)踐比較研究[D];東北師范大學(xué);2004年

4 周德榮;老年教育的理論與實(shí)踐[D];華東師范大學(xué);2005年

5 王興輝;成人自導(dǎo)學(xué)習(xí)與支持系統(tǒng)研究[D];華東師范大學(xué);2005年

6 方明;全面建設(shè)小康社會進(jìn)程中安徽高等農(nóng)業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];華東師范大學(xué);2005年

7 蔡苔芬;教育與溫馨家庭的營造[D];華中師范大學(xué);2006年

8 巨瑛梅;終身教育的理論與實(shí)踐：淵源、演變及現(xiàn)狀[D];北京師范大學(xué);1999年

9 史曉白;學(xué)習(xí)型組織與人力資本開發(fā)[D];蘇州大學(xué);2006年

10 趙金昭;我國高等職業(yè)教育體系與培養(yǎng)模式研究[D];天津大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 陳燕;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在教師繼續(xù)教育中的應(yīng)用——教育技術(shù)網(wǎng)站的建設(shè)[D];華中師范大學(xué);2000年

2 武芒;基于INTERNET的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)[D];西安電子科技大學(xué);2001年

3 宋孝忠;關(guān)于學(xué)習(xí)化社區(qū)的構(gòu)建[D];河南大學(xué);2001年

4 陳永紅;新世紀(jì)普通高校成人教育的歷史使命及發(fā)展思路[D];華中師范大學(xué);2001年

5 顏星華;論學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培育[D];福建師范大學(xué);2001年

6 林貴福;構(gòu)建我國終身教育體系的理論和實(shí)踐探討[D];福建師范大學(xué);2001年

7 王小愚;遠(yuǎn)程教育及關(guān)鍵技術(shù)研究[D];西安電子科技大學(xué);2002年

8 盧輝炬;信息時(shí)代學(xué)習(xí)的嬗變[D];廣西師范大學(xué);2002年

9 徐汪奇;知識經(jīng)濟(jì)形態(tài)下勞動力市場運(yùn)行變化分析[D];華南師范大學(xué);2002年

10 王靜;論企業(yè)中、高層管理人員實(shí)行脫產(chǎn)培訓(xùn)的必要性和可行性[D];廈門大學(xué);2002年

，

本文編號：2223014