【摘要】：特色是社區(qū)教育的生命力之所在。各發(fā)達(dá)國家在發(fā)展社區(qū)教育的過程中,在服務(wù)性、普及性、多樣性、開放性四個(gè)方面都形成了各自的特色。我國幅員遼闊,地域差異大,發(fā)展社區(qū)教育更應(yīng)突出其地理區(qū)位特色,基于人口結(jié)構(gòu)特色,做到目標(biāo)導(dǎo)向鮮明,教育功能分化,辦學(xué)主體多樣化,實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育的跨越式發(fā)展。
[Abstract]:The characteristics are the vitality of community education. In the process of developing community education, the developed countries have formed their own characteristics in four aspects: service, popularization, diversity and openness. China has a vast territory, large regional differences, and the development of community education should highlight its geographical features, based on the characteristics of the population structure and achieve the goal. The orientation is distinct, the educational function is differentiated, the main body of running schools is diversified, and the leaping development of community education is realized.
【作者單位】： 浙江大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G77

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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1 王s，

本文編號(hào)：2165077