【摘要】：本文從空間知覺、注意、記憶、思維、智力諸方面對視障兒童的認(rèn)知特點及其成因進(jìn)行了探討。分析發(fā)現(xiàn) ,感覺經(jīng)驗不足是視障兒童認(rèn)知發(fā)展滯后的根本原因。據(jù)此 ,筆者根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論 ,提出了相應(yīng)教育對策
[Abstract]:This paper probes into the cognitive characteristics and causes of children with visual impairment from the aspects of spatial perception, attention, memory, thinking and intelligence. It is found that the lack of sensory experience is the root cause of the delayed cognitive development of children with visual impairment. Accordingly, according to Piaget's theory of cognitive development, the author puts forward the corresponding educational countermeasures.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)心理系 華東師范大學(xué)學(xué)前與特殊教育學(xué)院
【分類號】：G76

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前8條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李澤慧;;為視障兒童的未來奠基[J];現(xiàn)代特殊教育;2011年06期

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相關(guān)會議論文 前3條

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相關(guān)重要報紙文章 前10條

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2 記者 蘇婷;殘聯(lián)接管金鑰匙視障教育研究中心[N];中國教育報;2010年

3 金鑰匙視障教育研究中心 徐白侖　紀(jì)玉琴;隨班就讀視障兒童的教師應(yīng)專門培訓(xùn)[N];中國教育報;2010年

4 本報記者 顧怡;委員提案關(guān)注盲童低入學(xué)率[N];貴州政協(xié)報;2010年

5 本報記者 譚雅竹　實習(xí)生 肖麗;關(guān)愛,托起明天的希望[N];云南日報;2010年

6 曹繼軍;特別的愛給特別的你[N];光明日報;2007年

7 本報記者 蘇婷;視障學(xué)生隨班就讀呼喚政策支持[N];中國教育報;2009年

8 劉萍;如何避免“習(xí)得性愚蠢”[N];健康時報;2006年

9 本報記者 馬小麗;張美麗:把愛播撒在特殊學(xué)生心田[N];呼和浩特日報(漢);2008年

10 徐鳳梅 安徽少兒出版社;為孩子預(yù)約一個精彩的未來[N];中國圖書商報;2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 呂雯慧;金鑰匙視障兒童隨班就讀實踐的歷史考察（1987-2010）[D];華東師范大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前7條

1 李欣;用音樂打開視障兒童的心扉[D];遼寧師范大學(xué);2010年

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3 徐海英;視障兒童的早期關(guān)懷與教育[D];南京師范大學(xué);2008年

4 張俊玲;高中聾生道德判斷發(fā)展水平及內(nèi)隱認(rèn)知特點研究[D];華東師范大學(xué);2008年

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6 閆明;視障生心理旋轉(zhuǎn)能力現(xiàn)狀及其可訓(xùn)練性研究[D];華東師范大學(xué);2012年

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本文編號：2161342