發(fā)布時間：2018-07-25 06:59

【摘要】：近年來,我國西部地區(qū)的遠程教育深受關注,呈現(xiàn)出加速發(fā)展的趨勢。為了發(fā)展一種適合西部地區(qū)特征的有效的遠程教育模式,我們有必要對西部地區(qū)遠程學習者的學習特征和學習障礙進行調(diào)查。本研究從六個方面來探討這一主題,包括遠程學習者的來源、遠程學習者的學習動機、遠程學習者的學習方式、遠程學習者的學習障礙、遠程學習者尋求幫助的途徑以及遠程學習者對教育技術(shù)資源的了解和應用。根據(jù)調(diào)查的結(jié)果和數(shù)據(jù)分析,作者對如何改進現(xiàn)行的遠程教育體系,提出了個人意見,供遠程教育的政策制定者和工作者參考。
[Abstract]:In recent years, the distance education in the western region of our country is paid close attention to, showing the trend of accelerating development. In order to develop an effective distance education model suitable for the western region, it is necessary to investigate the learning characteristics and learning barriers of distance learners in the western region. This study explores this topic from six aspects, including the source of distance learners, the learning motivation of distance learners, the learning styles of distance learners, and the learning barriers of distance learners. The ways for distance learners to seek help and their understanding and application of educational technology resources. Based on the results of the investigation and the analysis of the data, the author puts forward personal opinions on how to improve the present distance education system for the reference of the policy makers and workers of distance education.
【作者單位】： 香港公開大學遙距及成人教育研究中心 寧夏廣播電視大學
【分類號】：G729.2

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 唐振寰,范月媛;西部大開發(fā):遠程開放教育應優(yōu)先發(fā)展[J];中國遠程教育;2001年02期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 陳化育,李宗遠;教育與西部開發(fā)[J];北京大學學報(哲學社會科學版);2001年S1期

2 王金梅;云南少數(shù)民族大學生職業(yè)價值觀調(diào)查與分析[J];北京青年政治學院學報;2003年01期

3 馬曉龍;徐東;龍飛鵬;楊慶玲;;龍陵縣木城彝族傈僳族鄉(xiāng)基礎教育歷史與現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究[J];保山師專學報;2006年03期

4 顧華詳;西部人才培養(yǎng)的對策探討[J];重慶郵電學院學報(社會科學版);2003年05期

5 顧華詳;西部教育發(fā)展的現(xiàn)狀與對策研究[J];重慶工商大學學報(社會科學版);2003年05期

6 于偉,胡嬌;我國義務教育階段中的性別不平等問題研究[J];東北師大學報;2005年05期

7 謝作栩;高等教育大眾化進程中的區(qū)域發(fā)展問題初探[J];廣東工業(yè)大學學報(社會科學版);2001年02期

8 黎軍;西北民族地區(qū)網(wǎng)絡教育的需求分析[J];電化教育研究;2003年12期

9 王見如;;淺論我國貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀及改善途徑[J];改革與開放;2010年16期

10 曾元勝;提高西部邊疆民族師專大學英語教學質(zhì)量之思考[J];廣西師范大學學報(哲學社會科學版);2002年S3期

相關博士學位論文 前9條

1 李君甫;貧困地區(qū)農(nóng)民非農(nóng)就業(yè)中的職業(yè)教育和培訓研究[D];西北農(nóng)林科技大學;2004年

2 賀祖斌;中國高等教育系統(tǒng)的生態(tài)學分析[D];華中科技大學;2004年

3 胡玉萍;教育文化與學校教育[D];中央民族大學;2005年

4 李文武;西部地區(qū)人力資本開發(fā)的制度研究[D];中央民族大學;2005年

5 左兵;西部地方高校學科建設的制度分析[D];華中科技大學;2006年

6 趙翔宇;甘寧青民族地區(qū)職業(yè)教育研究[D];蘭州大學;2009年

7 賀能坤;西藏農(nóng)牧區(qū)教育調(diào)適研究[D];西南大學;2010年

8 江廣和;西北農(nóng)村中學體育教師成長的困境與調(diào)適[D];福建師范大學;2010年

9 王啟祥;藏區(qū)學校愛國主義教育研究[D];西南大學;2011年

相關碩士學位論文 前10條

1 楊啟光;重慶市高�？萍汲晒D(zhuǎn)化的主要問題與策略研究[D];西南師范大學;2002年

2 唐安奎;西部農(nóng)村初中職業(yè)教育及其課程設計初探——以富順為例[D];四川師范大學;2002年

3 羅媛;拉薩市中學生生物學學習情況調(diào)查與分析研究[D];陜西師范大學;2002年

4 孫曉麗;論學習化社會的教育機會均等[D];山東師范大學;2003年

5 王茜;甘肅省農(nóng)村中小學衛(wèi)星IP教育系統(tǒng)應用現(xiàn)狀及對策研究[D];西北師范大學;2003年

6 胡伶;西部農(nóng)村教育綜合改革兩個熱點問題的探討[D];華東師范大學;2003年

7 韓萍;青海東部地區(qū)初中英語新課程實施狀況調(diào)查及研究[D];華中師范大學;2004年

8 胡為芹;甘肅省電大遠程教育發(fā)展的現(xiàn)狀、問題及對策研究[D];西北師范大學;2004年

9 甄宗武;甘肅省城市中學校園網(wǎng)建設與應用現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[D];西北師范大學;2004年

10 許新成;貧困縣義務教育階段教育資源均衡配置問題研究[D];西南師范大學;2004年

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 王永輝;;基于素質(zhì)模型理論的成人遠程學習績效評價[J];江蘇廣播電視大學學報;2011年03期

2 趙國安;;社交網(wǎng)的遠程學習應用研究[J];北京郵電大學學報(社會科學版);2011年04期

3 李海艷;李瑩;朱祖林;胡潔茹;;遠程學習者輟學原因的質(zhì)性研究[J];中國遠程教育;2011年07期

4 陳江鴻;周忍;鐘志賢;;論遠程學習者的學習動機管理[J];中國遠程教育;2011年08期

5 劉永權(quán);劉占榮;;從遠程學習者特征變化看網(wǎng)絡教學策略的遷徙——對電大綜合英語課程學習者的一項調(diào)查研究[J];中國遠程教育;2011年07期

6 羅發(fā)奮;;遠程學習者學業(yè)發(fā)展影響因素問卷編制[J];現(xiàn)代遠程教育研究;2011年04期

7 曾起堂;;基于“任務—過程”遠程課程實踐教學的設計與實施[J];福建廣播電視大學學報;2011年04期

8 李林;;遠程教育過程中的干擾因素探析[J];云南電大學報;2011年02期

9 陳會娜;時芝平;邵天穎;;遠程學習者自主學習狀況的調(diào)研——以北京交通大學遠程與繼續(xù)教育學院為例[J];北京廣播電視大學學報;2011年03期

10 張豪鋒;楊緒輝;;基于物聯(lián)網(wǎng)的遠程學習評價探微[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2011年05期

相關會議論文 前10條

1 李向東;;試論遠程學習者學習動機的激發(fā)[A];第五屆河北省社會科學學術(shù)年會論文專輯[C];2010年

2 王廣新;;教師的網(wǎng)上引領行為與策略:一種功能分析[A];山東省遠程教育學會第七屆遠程教育優(yōu)秀科研成果評獎論文集[C];2006年

3 邢曉春;;遠程自主學習指導對策研究[A];“網(wǎng)絡時代的遠程開放教育”研討會論文集[C];2004年

4 邢曉春;;遠程開放教育試點學生自主學習現(xiàn)狀分析[A];“網(wǎng)絡時代的遠程開放教育”研討會論文集[C];2004年

5 田屹;周虹;王軍武;;當前遠程教育發(fā)展中存在的主要問題及原因分析[A];教育技術(shù)應用與整合研究論文[C];2005年

6 邢曉春;;對遠程自主學習涵義的界定與辨析[A];“網(wǎng)絡時代的遠程開放教育”研討會論文集[C];2004年

7 宿曉華;劉玉國;;基于Internet的遠程學習支持服務系統(tǒng)的探討[A];山東省計算機學會2005年信息技術(shù)與信息化研討會論文集（二）[C];2005年

8 徐紅梅;;現(xiàn)階段遠程教育的交互設計分析[A];和諧共生：2007年全國博士生（教育類）學術(shù)論壇論文集[C];2007年

9 劉金梅;劉建設;;遠程教育中的課程設計與開發(fā)的模式比較與現(xiàn)狀分析[A];教育技術(shù)：信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

10 ;第七屆全國成人教育優(yōu)秀科研成果評選獲獎名單[A];2009年中國成人教育協(xié)會年會論文集[C];2009年

相關重要報紙文章 前9條

1 黑龍江廣播電視大學 李萍萍;簡談網(wǎng)絡教育的難點[N];光明日報;2008年

2 陳海橋;視頻會議讓世界越變越小[N];中國計算機報;2002年

3 項國雄 王佑美;交互媒體與交互模式[N];計算機世界;2001年

4 張艷;視頻會議讓你分身有術(shù)[N];中國計算機報;2001年

5 蔡恩澤;中國，，感受數(shù)字化時代[N];中國冶金報;2003年

6 聞洪;迎接數(shù)字生活元年[N];中國房地產(chǎn)報;2003年

7 張克非;開放大學與現(xiàn)代教育手段[N];科技日報;2000年

8 ;遠程教育急需法律規(guī)范和政策調(diào)控[N];計算機世界;2005年

9 甘肅廣播電視大學 張小平;淺議遠程教育中的素質(zhì)教育[N];甘肅日報;2009年

相關博士學位論文 前4條

1 劉革平;基于數(shù)據(jù)挖掘的遠程學習評價研究[D];西南師范大學;2005年

2 薛偉;現(xiàn)代遠程教育5S學習支持模式研究[D];華東師范大學;2009年

3 班扎（Banza Nsomwe-a-nfunkwa）;基于問題解決的農(nóng)村成人遠程教育課程設計[D];南京師范大學;2007年

4 馬紅亮;虛擬學習社區(qū)中的互動結(jié)構(gòu)[D];華南師范大學;2006年

相關碩士學位論文 前10條

1 李笑櫻;遠程學習者情感自評量表及預警模型設計研究[D];華東師范大學;2011年

2 馮琨;遠程學習者學習障礙的調(diào)查與分析[D];山東師范大學;2010年

3 夏曉;電大遠程學習者學業(yè)融合影響因素研究[D];曲阜師范大學;2012年

4 李玉娟;遠程學習者情感信息檔案袋的研究[D];山東師范大學;2010年

5 夏曼;學習平臺與遠程學習者有效學習的研究[D];山東師范大學;2012年

6 王慶福;遠程學習者學習風格分析系統(tǒng)的研究[D];山東師范大學;2009年

7 嚴穎;面向初學者的遠程學習設計研究[D];華東師范大學;2009年

8 徐永貴;遠程教育學習者媒介素養(yǎng)狀況調(diào)查研究[D];曲阜師范大學;2007年

9 王曉晨;遠程學習策略量表的研制和開發(fā)[D];遼寧師范大學;2006年

10 吳巍;激發(fā)遠程學習者學習動力的行動研究[D];華南師范大學;2005年

本文編號：2143007