【摘要】：本文從破解拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)難題入手,在進(jìn)一步闡述"雙超常教育"科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)上,提出了"人人都有超常潛能,人人都需要超常教育"的新理念,進(jìn)而從人腦潛能和多元智能縱橫兩個方面對這一新理念分別進(jìn)行了深入探討,揭示出拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出的兩大關(guān)鍵——"超常潛能超常發(fā)揮"。
[Abstract]:Based on the explanation of the scientific development concept of "double extraordinary education", this paper puts forward the new concept of "everyone has extraordinary potential and everyone needs exceptional education". Furthermore, this new concept is discussed in depth from the two aspects of human brain potential and multiple intelligences, and the two key points for the top creative talents to stand out are revealed: "extraordinary potentiality and supernormal exertion".
【作者單位】： 中央教育科學(xué)研究所心理與特殊教育研究中心;華東師范大學(xué)學(xué)前與特殊教育學(xué)院;美國匹茲堡大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究中心;
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部課題“開發(fā)心理潛能提高學(xué)習(xí)效能的多元智能教學(xué)模式研究”(批號:FBB060244)階段性成果 教科所心理實驗室與美國匹茲堡大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究中心聯(lián)合研究成果
【分類號】：G763

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 謝倩,洪如林;試論在生物學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生多元智能——兩種教學(xué)策略的案例剖析[J];成都教育學(xué)院學(xué)報;2005年01期

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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10 張孝義;楊靜萍;;創(chuàng)新人才影響因素及培養(yǎng)策略[J];黃山學(xué)院學(xué)報;2010年01期

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1 通訊員 黃建華邋劉志忠 記者 東文;承德縣社會保險費征收突破億元大關(guān)[N];承德日報;2008年

2 記者 魯日峰;時尚詮釋環(huán)保汽車新理念[N];中國經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報;2008年

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4 陳煜儒;倡導(dǎo)“留下過年” 柔性執(zhí)法魅力何在[N];法制日報;2008年

5 本報記者 覃世默;巨龍騰躍富壯鄉(xiāng)[N];廣西日報;2008年

6 邱柏星邋本報特約記者 Q，

本文編號：2136970