【摘要】：文章從贊可夫的發(fā)展教學理論、布魯的結構—發(fā)展教學理論和巴斑斯基的教學最優(yōu)化理論的基本觀點基本原則出發(fā),論述了三種教學理論在開展現代遠程教育中對學生發(fā)展、教學效果、教學反饋、教學規(guī)模和教學媒所產生的影響。
[Abstract]:Based on Zankov's developmental teaching theory, Bru's structure-development teaching theory and Barbansky's teaching optimization theory, this paper discusses the development of three teaching theories to students in modern distance education. The effects of teaching, teaching feedback, teaching scale and teaching media.
【作者單位】： 西北師范大學教育技術與傳播學院
【分類號】：G728

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本文編號：2135754