本文選題：成年智障人士 + 康復訓練服務��； 參考：《中國特殊教育》2004年06期

【摘要】：成年智障人士是一個特殊的弱勢群體。充分認識對成年智障人士康復訓練服務工作意義十分重要。本文介紹了北京市成年智障人士康復訓練服務背景,成年智障人士康復訓練服務概念、工作思路、基本工作方法及主要服務模式。展望了成年智障人士康復訓練服務發(fā)展趨勢與實施可能性分析并提出建議做出試點工作,總結以往經驗,進一步推動關注理解,支持成年智障人士康復訓練服務工作等。
[Abstract]:Adults with intellectual disabilities are a special vulnerable group. It is very important to fully understand the significance of rehabilitation training service for adults with intellectual disabilities. This paper introduces the background of rehabilitation training service for adults with intellectual disabilities in Beijing, the concept of rehabilitation training service for adults with intellectual disabilities, the working ideas, the basic working methods and the main service modes. The development trend and implementation possibility of rehabilitation training service for adults with intellectual disabilities are prospected, and some suggestions are put forward to make pilot work, sum up past experiences, further promote attention and understanding, and support rehabilitation training services for adults with intellectual disabilities, etc.
【作者單位】： 北京啟智兒童教育培訓中心
【分類號】：G764

【共引文獻】

相關期刊論文 前2條

1 甘昭良;三類殘疾人從學校到工作過渡的問題與對策[J];泉州師范學院學報;2003年03期

2 黃聚云;李建國;舒盛芳;;影響我國社會體育發(fā)展的若干人口問題研究[J];天津體育學院學報;2007年01期

相關碩士學位論文 前2條

1 汪放;教育公平視野下我國特殊教育立法研究[D];華中師范大學;2006年

2 趙閩琴;城鎮(zhèn)殘疾人就業(yè)問題的成因與對策研究[D];廈門大學;2007年

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 趙立民;深度創(chuàng)建學習型企業(yè)中的智障及對策[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2004年10期

2 龐成嵐;;關于中重度弱智兒童開展晨間康復訓練的教學實踐[J];現(xiàn)代特殊教育;2000年07期

3 李瑋;;對智障兒子成長過程的幾點思考[J];中國殘疾人;2003年05期

4 唐強;李娟;王艷;;中國智障兒童的測評與治療現(xiàn)狀[J];中國現(xiàn)代醫(yī)生;2008年09期

5 金林;;對特殊教育學校教學與康復訓練儀器設備配備標準的認識與思考[J];教學儀器與實驗;2008年11期

6 臧瑞霞;;“親子同訓”在聾兒語言康復訓練中的重要作用[J];新課程(教育學術版);2009年07期

7 陳偉建;特殊教育需要全社會的關注——訪全國人大代表、中央教科所特殊教育室主任陳云英[J];臺聲;2003年04期

8 王玉萍;;面對智障的孩子[J];山東教育;2007年13期

9 魏彥曉;;淺談聾生語言康復訓練的后續(xù)教育[J];現(xiàn)代特殊教育;2007年02期

10 陸蓮;張福娟;;上海市智障、腦癱兒童康復工作現(xiàn)狀調查研究[J];中國特殊教育;2007年05期

相關會議論文 前10條

1 郭春蕾;;談談家長在聾兒康復中的作用[A];第三屆全國兒童康復學術會第十屆全國小兒腦癱學術研討會論文匯編[C];2008年

2 管春平;;淺談智障兒童語言交往能力的訓練[A];第三屆全國兒童康復學術會第十屆全國小兒腦癱學術研討會論文匯編[C];2008年

3 陳秋生;;談談開展特殊兒童家長工作[A];第三屆全國兒童康復學術會第十屆全國小兒腦癱學術研討會論文匯編[C];2008年

4 王洪梅;;利用好音樂促進聾兒早日康復(摘要)[A];中華中醫(yī)藥學會耳鼻咽喉科分會第十二次學術研討會暨嗓音言語聽力醫(yī)學專題學術研討會論文集[C];2005年

5 霍淵文;;智障學生個體素質綜合評價體系的探究[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

6 簡棟梁;;為聾兒回歸主流鋪路[A];第三屆全國兒童康復學術會第十屆全國小兒腦癱學術研討會論文匯編[C];2008年

7 廣東省廣州越秀區(qū)培智學校課題組;;智障學生個體素質綜合評價試驗研究結題報告——越秀區(qū)培智學校課題組[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（三）[C];2009年

8 越秀區(qū)培智學校課題組;;智障學生個體素質綜合評價試驗研究的開題報告[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

9 霍淵文;;智障學生個體素質綜合評價試驗的研究[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

10 王海濤;;教師如何協(xié)助家長做好智障兒童的家庭教育[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會殘疾人心理衛(wèi)生分會第六屆學術交流會論文集[C];2006年

相關重要報紙文章 前10條

1 記者 陶蘭　通訊員 孫磊;昆明首家智障人員托管站成立[N];昆明日報;2008年

2 記者 柯楊;輔讀學校有心無力 智障孩子難換教材[N];河南日報;2008年

3 王進文 劉兆榮;智障者:父母老了我該怎么辦[N];連云港日報;2010年

4 本報記者 于洪全;為智障孩子插上“隱形的翅膀”[N];大連日報;2011年

5 記者 李波　見習記者 趙爾靖 實習生 戴柳錚;愛心園：46個孩子1個“爸”[N];東營日報;2010年

6 顧遠　英國特約撰稿人;英國智障者是如何獲得社會照顧的[N];東方早報;2011年

7 張金玲 聶欣;智障孩子去哪兒上學[N];中國婦女報;2003年

8 實習生 寇秀艷　本報記者 丁雷;智障孩子接受學前教育路就在眼前[N];大連日報;2010年

9 高婷 淄川區(qū)特教中心;智障兒童音樂教學的幾點思考[N];淄博日報;2010年

10 西崗區(qū)日新學校校長 孫娟;促進智障孩子就業(yè)就必須加強職業(yè)技能訓練[N];大連日報;2011年

相關博士學位論文 前1條

1 程凱;聽障兒童語言康復對策研究[D];山東大學;2007年

相關碩士學位論文 前10條

1 趙翠芝;山東省智障教育發(fā)展之研究[D];浙江師范大學;2010年

2 韓邈;智障人士的非正式社會支持研究[D];河北大學;2011年

3 沈聯(lián);澳大利亞特殊教育體現(xiàn)的平等性[D];華東師范大學;2009年

4 劉淑慧;智障學生語言障礙類型調查及訓練對策研究[D];山東師范大學;2008年

5 喬梁;關于智能障礙教育的課程研究[D];云南師范大學;2002年

6 滕飛;淺論智障兒童的音樂教育[D];曲阜師范大學;2007年

7 吳邊;關愛的尺度[D];中國美術學院;2008年

8 龍墨;聾兒聽力補償與言語清晰度及語音獲得關系研究[D];吉林大學;2004年

9 顧麗霞;特殊教育聾生語言教學法的現(xiàn)狀與對策研究[D];天津大學;2005年

10 李瑾;智能障礙者支持性就業(yè)中工作適應能力訓練與支持策略的運用及成效實驗研究[D];重慶師范大學;2007年

，

本文編號：2057780