本文選題：弱智兒童 + 教師�。� 參考：《當(dāng)代教育科學(xué)》2003年09期

【相似文獻(xiàn)】

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1 裘亞英;;弱智兒童口語(yǔ)淺探[J];大眾心理學(xué);2007年03期

2 曾蘭;黃紅蘭;;淺談特殊教育教師的職業(yè)倦怠[J];廣西教育;2011年16期

3 張曉紅;;弱智學(xué)生身心缺陷的補(bǔ)償—美工教學(xué)[J];華夏星火;2005年10期

4 賴笑瓊;劉春;楊用華;;關(guān)于加強(qiáng)成人高等教育教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)的探索[J];湖北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

5 王大鵬;劉超;;論命題教師隊(duì)伍建設(shè)對(duì)自學(xué)考試發(fā)展的深層維護(hù)及實(shí)現(xiàn)[J];教育教學(xué)論壇;2011年18期

6 孫圣濤;陶焱;楊月芳;;學(xué)前弱智兒童個(gè)別化教育的實(shí)驗(yàn)研究[J];上海教育科研;1997年07期

7 趙慶;;教師如何與學(xué)生談話[J];現(xiàn)代特殊教育;2011年Z1期

8 楊在英;;淺談廣播電視大學(xué)教師在開(kāi)放教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)中的作用[J];科技信息;2011年18期

9 昆曲;;正確看待“有償家教”[J];甘肅教育;2011年17期

10 許翠紅;;淺析蘇北農(nóng)村地區(qū)學(xué)生缺少的家庭關(guān)愛(ài)教育[J];科教文匯(下旬刊);2011年08期

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1 馬廷慧;馬光;;6歲至8歲重度弱智兒童認(rèn)知特點(diǎn)淺析[A];中國(guó)殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)首屆學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];1998年

2 張桂玲;;教師在遠(yuǎn)程開(kāi)放教學(xué)過(guò)程中的作用[A];現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育教與學(xué)模式的研究與實(shí)踐[C];2002年

3 張玉;;弱智兒童音樂(lè)教學(xué)初探[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（上）[C];2007年

4 嚴(yán)文英;;針對(duì)弱智兒童特點(diǎn)，，提高數(shù)學(xué)教育質(zhì)量[A];江蘇民政醫(yī)學(xué)2000論文資料匯編[C];2000年

5 張寧生;周仁來(lái);;我國(guó)弱智兒童學(xué)校起始年代的查證[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（5）——中國(guó)基礎(chǔ)教育史研究（含學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、特殊教育、工讀教育等）[C];2009年

6 張鐵忠;黃文勝;朱朝暉;;弱智兒童視覺(jué)搜尋目標(biāo)定向運(yùn)動(dòng)速度的實(shí)驗(yàn)研究[A];全國(guó)第七屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1993年

7 章鏡清;林伸華;;弱智兒童的社會(huì)交往能力培訓(xùn)[A];全國(guó)首屆康復(fù)技術(shù)學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];1995年

8 李玲;;弱智兒童青春期教育淺析[A];中國(guó)殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)首屆學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];1998年

9 孫銀珠;;如何發(fā)展弱智兒童的思維[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)殘疾人心理衛(wèi)生分會(huì)第三屆學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2000年

10 劉賀江;;體育教學(xué)促進(jìn)弱智兒童的智力發(fā)展及心理健康的研究[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)殘疾人心理衛(wèi)生分會(huì)第七屆學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2008年

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1 陳潔芝;弱智兒童的養(yǎng)成教育[N];云南日?qǐng)?bào);2001年

2 陳淑蘭;重視弱智兒童的勞動(dòng)教育[N];貴州日?qǐng)?bào);2000年

3 本報(bào)記者 張曉紅邋實(shí)習(xí)生 苗海珊 楊梅;用愛(ài)讓智殘兒童學(xué)會(huì)生存[N];新鄉(xiāng)日?qǐng)?bào);2007年

4 楊帆 王彥鋒 記者 王敏;愛(ài)心澆灌結(jié)碩果 鐵樹(shù)開(kāi)花顯奇跡[N];延安日?qǐng)?bào);2009年

5 本報(bào)記者 王家本 張世威;“普特融合”為智障孩子打開(kāi)一扇窗[N];本溪日?qǐng)?bào);2009年

6 本報(bào)記者　 張艾陽(yáng);在殘缺的世界里飛揚(yáng)青春[N];遼寧日?qǐng)?bào);2006年

7 司文;這些花朵也能絢麗綻放[N];西安日?qǐng)?bào);2008年

8 柏云飛;用愛(ài)心撐起的特教藍(lán)天[N];貴州民族報(bào);2010年

9 王月良;擎起一片愛(ài)的藍(lán)天[N];張家口日?qǐng)?bào);2010年

10 記者盧文潔通訊員肖培堅(jiān);弱智兒隨班就讀是“混讀”？[N];廣州日?qǐng)?bào);2004年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 呂雯慧;金鑰匙視障兒童隨班就讀實(shí)踐的歷史考察（1987-2010）[D];華東師范大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王芳;漢語(yǔ)弱智兒童情感韻律研究[D];南京師范大學(xué);2011年

2 賈嚴(yán)寧;弱智兒童適應(yīng)行為研究[D];華東師范大學(xué);2001年

3 彭銀香;湖南經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院教師績(jī)效考核體系研究[D];中南大學(xué);2004年

4 李曉慶;弱智兒童語(yǔ)言障礙與構(gòu)音能力研究[D];重慶師范大學(xué);2006年

5 崔玲玲;聾校教師教育信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策的研究[D];陜西師范大學(xué);2007年

6 黃永秀;普通高校成人教育類學(xué)生教學(xué)期望研究[D];西南大學(xué);2008年

7 呂倩;對(duì)話理論在聾校閱讀課堂中的應(yīng)用研究[D];蘇州大學(xué);2008年

8 顧鳳珍;白族農(nóng)村社區(qū)家校溝通障礙研究[D];西南大學(xué);2009年

9 劉宏宇;烏魯木齊市四十六中新課程改革中雙語(yǔ)授課班學(xué)生評(píng)價(jià)研究[D];新疆師范大學(xué);2005年

10 張曉梅;聾校語(yǔ)言教學(xué)方法的調(diào)查與研究[D];東北師范大學(xué);2006年