本文選題：終身教育理論 + 終身教育體系�。� 參考：《教育與職業(yè)》2002年02期

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1 ;江蘇省政府出臺(tái)政策:到2015年形成終身教育體系[J];新課程研究(下旬刊);2011年09期

2 武海燕;;終身教育“制度化”辨析[J];教育探索;2011年08期

3 楊黎明;;關(guān)于終身教育體系的創(chuàng)建——終身教育體系創(chuàng)建的關(guān)鍵是課程銜接[J];職教論壇;2011年24期

4 ;江蘇省政府出臺(tái)政策:到2015年形成終身教育體系[J];小學(xué)科學(xué)(教師論壇);2011年07期

5 謝素蓉;;終身教育思想演變及其在中國(guó)實(shí)踐中的辨析[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2011年04期

6 張濤;;關(guān)于終身教育的思考和建議[J];科技創(chuàng)新與品牌;2011年04期

7 何橋;;基于價(jià)值教育的終身教育體系重建[J];中國(guó)高等教育;2011年08期

8 謝保群;;終身教育體系視域下我國(guó)老年教育的發(fā)展課題[J];中國(guó)老年學(xué)雜志;2011年16期

9 鄭艷萍;余鳳池;;構(gòu)建終身教育體系,建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)[J];時(shí)代教育(教育教學(xué));2011年06期

10 連華;劉旭;;發(fā)達(dá)國(guó)家終身教育的經(jīng)驗(yàn)與啟示[J];經(jīng)濟(jì)師;2011年07期

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1 方軍;;普及終身學(xué)習(xí)理念，，構(gòu)建終身教育體系[A];2007年浙江省醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2007年

2 王偉明;;發(fā)展成人教育構(gòu)建寧波終身教育體系的研究(摘選)[A];2005年成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)暨和諧社會(huì)與成人教育論壇論文集[C];2005年

3 劉伯奎;楊少鳴;;滿足全民終身學(xué)習(xí)需求,構(gòu)建全民終身教育體系,是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的歷史任務(wù)[A];2005年成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)暨和諧社會(huì)與成人教育論壇論文集[C];2005年

4 樓永木;裘榮法;樓金槐;;杭州市構(gòu)建終身教育體系的現(xiàn)狀分析與前景展望[A];科學(xué)發(fā)展觀與成人教育創(chuàng)新——2004年中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)論文集（Ⅰ）[C];2004年

5 楊燕;;從生到死,我們邊走邊學(xué)——羅杰·布謝爾終身教育中國(guó)觀的解讀[A];2005年成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)暨和諧社會(huì)與成人教育論壇論文集[C];2005年

6 劉漢輝;;可持續(xù)發(fā)展的教育與教育的可持續(xù)發(fā)展——兼論終身教育的形成與發(fā)展[A];2007中國(guó)可持續(xù)發(fā)展論壇暨中國(guó)可持續(xù)發(fā)展學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（4）[C];2007年

7 李艷;;基于社區(qū)信息化平臺(tái)的社區(qū)教育模式研究[A];城市科學(xué)論集[C];2004年

8 孔祥羽;;社區(qū)學(xué)院在構(gòu)建終身教育體系中可以大有作為——關(guān)于社區(qū)學(xué)院定位功能與發(fā)展的探索與思考[A];2005年成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)暨和諧社會(huì)與成人教育論壇論文集[C];2005年

9 劉海泉;陳建文;;終身教育：公共圖書館在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和學(xué)習(xí)型社會(huì)中的應(yīng)盡職責(zé)[A];現(xiàn)代圖書館的人本主義思考與實(shí)踐——2002江浙滬晉圖書館中青年論壇論文集[C];2002年

10 陳凡;;社區(qū)教育中心是終身教育體系中必不可少的一環(huán)之我見(jiàn)[A];紀(jì)念中國(guó)成人教育改革發(fā)展30年大會(huì)暨中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)2008年年會(huì)論文集[C];2008年

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1 沈陽(yáng)市終身教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng) 趙金城;完善終身教育體系 建設(shè)學(xué)習(xí)型城市[N];沈陽(yáng)日?qǐng)?bào);2009年

2 記者　 陳斯;努力構(gòu)建終身教育體系[N];福建日?qǐng)?bào);2006年

3 劉昌謀;關(guān)于構(gòu)建終身教育體系的建議案[N];人民政協(xié)報(bào);2009年

4 王滸;構(gòu)建終身教育體系勢(shì)在必行[N];人民政協(xié)報(bào);2009年

5 記者 肖春蘋;和平區(qū)：努力構(gòu)建終身教育體系[N];沈陽(yáng)日?qǐng)?bào);2010年

6 珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院 蔡勝　潘沁紅 歐陽(yáng)效升;試論珠海終身教育體系的構(gòu)建[N];珠海特區(qū)報(bào);2010年

7 易建輝;構(gòu)建湘潭終身教育體系[N];湘潭日?qǐng)?bào);2010年

8 上海市教育委員會(huì)主任 薛明揚(yáng);構(gòu)建惠及人人的上海終身教育體系[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

9 繆志聰;我省構(gòu)建終身教育體系助推民生幸福[N];江蘇教育報(bào);2011年

10 錢誠(chéng);我省加快完善終身教育體系[N];江蘇教育報(bào);2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 余小波;我國(guó)成人高等教育轉(zhuǎn)型的研究[D];廈門大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王瑩;我國(guó)終身教育體系建設(shè)研究[D];燕山大學(xué);2010年

2 李文章;終身教育理論指導(dǎo)下的高校課程設(shè)置[D];汕頭大學(xué);2008年

3 王丹;終身教育體系下我國(guó)成人高等教育改革研究[D];四川師范大學(xué);2009年

4 魏曉巍;構(gòu)建成人教育向終身教育延伸的新型教育體系研究[D];南昌大學(xué);2007年

5 曾德強(qiáng);陶行知終身教育思想研究[D];華南師范大學(xué);2007年

6 張昌波;走向構(gòu)建終身教育體系[D];廣西師范大學(xué);2003年

7 李晚蓮;我國(guó)終身教育的發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];湖南師范大學(xué);2004年

8 楊清;終身教育理念下江西省大學(xué)后繼續(xù)教育發(fā)展策略研究[D];南昌大學(xué);2010年

9 何剛;論自學(xué)考試在構(gòu)建終身教育體系中的作用[D];山東師范大學(xué);2007年

10 謝前任;構(gòu)建我國(guó)終身教育體系研究[D];湖南大學(xué);2008年