基于成人經(jīng)驗學習的成人教師角色定位
本文選題:成人教育 + 成人經(jīng)驗學習。 參考:《教育學術(shù)月刊》2010年10期
【摘要】:成人經(jīng)驗學習作為一種學習方式,是指成人在已有經(jīng)驗基礎(chǔ)上學習和獲取新的知識、技能、情感和態(tài)度。成人經(jīng)驗學習具有主體性、建構(gòu)性、形象性、實踐性等特點。成人教師應(yīng)迎接成人經(jīng)驗學習的挑戰(zhàn),進行新的角色定位,在教學中擔當導引者、研究者、建構(gòu)者、設(shè)計者、評價者等。
[Abstract]:Adult experience learning , as a learning mode , means that adults learn and acquire new knowledge , skills , emotions and attitudes based on the experience of experience . Adult experience learning has the characteristics of subjectivity , constructiveness , iconicity , practicality and so on . Adult teachers should meet the challenge of adult experience learning , carry out new role orientation , act as a guide , researcher , builder , designer , evaluator , etc . in teaching .
【作者單位】: 河北大學成人教育學院;天津大學職業(yè)技術(shù)教育學院;
【分類號】:G720
【參考文獻】
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【二級參考文獻】
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