本文選題：遠(yuǎn)程教育 + 遠(yuǎn)程教育管理學(xué)��； 參考：《電化教育研究》2003年03期

【摘要】：遠(yuǎn)程教育管理學(xué)是研究遠(yuǎn)程教育管理過程及其規(guī)律的科學(xué)。按照遠(yuǎn)程教育管理對(duì)象的層次結(jié)構(gòu)可以將遠(yuǎn)程教育管理學(xué)分為宏觀理論和微觀理論兩部分。遠(yuǎn)程教育管理學(xué)的宏觀理論將整個(gè)國(guó)家的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)作為研究對(duì)象 ,主要研究國(guó)家各級(jí)政府及其教育行政部門應(yīng)用立法、行政、財(cái)政等手段 ,對(duì)各級(jí)各類遠(yuǎn)程教育院校機(jī)構(gòu)進(jìn)行規(guī)劃、組織、指導(dǎo)和控制 ,使有限的遠(yuǎn)程教育資源得到合理的配置 ,以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育管理目標(biāo)的最優(yōu)化。所以 ,遠(yuǎn)程教育管理學(xué)的宏觀理論也可以稱作遠(yuǎn)程教育國(guó)家行政管理學(xué)。本文從體制、機(jī)制、立法和財(cái)政諸方面對(duì)遠(yuǎn)程教育的國(guó)家行政管理進(jìn)行討論
[Abstract]:The management of distance education is the science of studying the management process and law of distance education. According to the hierarchical structure of the management object of distance education, the management of distance education can be divided into two parts: macro theory and micro theory. The macro theory of distance education management takes the distance education system of the whole country as the research object. It mainly studies the application of legislation, administration, finance and other means by governments at all levels of the country and their educational administrative departments. Planning, organizing, directing and controlling the institutions of distance education at all levels and all kinds of institutions, so that the limited resources of distance education can be allocated reasonably, in order to realize the optimization of the management goal of distance education. Therefore, the macro theory of distance education management can also be called the national administrative management of distance education. This paper discusses the national administration of distance education from the aspects of system, mechanism, legislation and finance.
【作者單位】： 首都師范大學(xué)教育技術(shù)系
【基金】：全國(guó)“十五”教育科學(xué)規(guī)劃 (國(guó)家級(jí) :BYA0 10 113 )資助項(xiàng)目
【分類號(hào)】：G728

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1973492