發(fā)布時間：2018-05-29 01:04

  本文選題：民族教育 + 學(xué)�；���； 參考：《廣西民族研究》2003年03期

【摘要】：本文在回顧、審視中國民族教育發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上 ,把中國民族教育的發(fā)展概括為學(xué)�；\動 (又可稱為近代化 )、特色化探索 (又可稱為民族化 )和全球化應(yīng)對 (又可稱為多元一體化 )三個階段。通過分析比較這三個階段的特點探索了中國民族教育發(fā)展的規(guī)律
[Abstract]:On the basis of reviewing and examining the development of ethnic education in China, The development of Chinese national education is summed up as three stages: schoolization movement (also called modernization, characteristic exploration (also called nationalization) and globalization response (also called plural integration). By analyzing and comparing the characteristics of these three stages, this paper explores the law of the development of ethnic education in China.
【作者單位】： 西北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【基金】：國家青年基金項目“西部大開發(fā)與民族教育政策研究”的階段性成果 (項目批號為CMA0 10 12 7)
【分類號】：G759.2

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本文編號：1948894