開放性應(yīng)用題在培智學(xué)校數(shù)學(xué)課中的實(shí)施研究
本文選題:開放性應(yīng)用題 + 培智學(xué)校; 參考:《中國(guó)特殊教育》2003年04期
【摘要】:本文作者結(jié)合自己在培智學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐 ,從開放性應(yīng)用題的教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教學(xué)形式三方面論述了開放性應(yīng)用題在培智學(xué)校的有效實(shí)施
[Abstract]:Combining with his own teaching practice in the school, the author discusses the effective implementation of the open application problem in the school from three aspects: the teaching purpose, the teaching content, the teaching method and the teaching form.
【作者單位】: 北京市宣武區(qū)培智中心學(xué)校
【分類號(hào)】:G763
【共引文獻(xiàn)】
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【相似文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):1923558
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