本文選題：遠(yuǎn)程課程　切入點：資訊技術(shù)　出處：《中國遠(yuǎn)程教育》2002年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：香港公開大學(xué)是一所開放和遠(yuǎn)程大學(xué),非常注意資訊技術(shù)在教育中的有效運(yùn)用。然而,大學(xué)的理念是:資訊技術(shù)能使遠(yuǎn)程教學(xué)的傳遞多元化,但遠(yuǎn)程教育的成功依賴于優(yōu)質(zhì)的課程和良好的學(xué)生學(xué)習(xí)支援。本文著重介紹香港公開大學(xué)遠(yuǎn)程課程的開發(fā)、質(zhì)量保證以及效果評價。作者認(rèn)為,無論是采用印刷媒體,還是電子教學(xué),都需要依據(jù)有關(guān)的教學(xué)和學(xué)習(xí)理論,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,進(jìn)行良好的教材設(shè)計和編寫。然而,現(xiàn)代技術(shù)的運(yùn)用有助于大中華的遠(yuǎn)程教育學(xué)者們進(jìn)行合作和聯(lián)合,共建和共享優(yōu)質(zhì)課程,從而服務(wù)于人類與社會。
[Abstract]:The Open University of Hong Kong is an open and remote university which pays great attention to the effective use of information technology in education. However, the idea of the university is that information technology can diversify the transmission of distance learning. However, the success of distance education depends on quality courses and good student learning support. This article focuses on the development, quality assurance and effectiveness evaluation of distance courses in the Open University of Hong Kong. Or e-teaching requires good textbook design and preparation based on relevant teaching and learning theories and the way students learn. The application of modern technology helps the distance education scholars in Greater China to cooperate and unite to build and share high quality courses so as to serve human beings and society.
【作者單位】： 香港公開大學(xué)
【分類號】：G728

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本文編號：1633398