本文選題：西部大開(kāi)發(fā)　切入點(diǎn)：民族教育　出處：《西北師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2003年05期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：西部大開(kāi)發(fā)背景下,政治經(jīng)濟(jì)因素、民族政策因素、教育政策因素等民族教育政策的環(huán)境因素正在發(fā)生著變化,引起民族教育政策的價(jià)值取向隨之轉(zhuǎn)型,即從單一重視優(yōu)惠政策轉(zhuǎn)向特殊政策與優(yōu)惠政策并重。在此基礎(chǔ)上,西部大開(kāi)發(fā)背景下民族教育政策的內(nèi)容包括特殊政策與優(yōu)惠政策兩個(gè)體系。
[Abstract]:In the context of the development of the western region, the environmental factors of national education policy, such as political and economic factors, national policy factors and educational policy factors, are changing, which leads to the transformation of the value orientation of the national education policy. On this basis, the contents of ethnic education policy under the background of the development of the western region include two systems: special policy and preferential policy.
【作者單位】： 西北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【基金】：國(guó)家青年基金課題(CMA010127) "西部大開(kāi)發(fā)背景下優(yōu)先發(fā)展少數(shù)民族教育的政策研究"階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：G759.2

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 萬(wàn)明鋼;“積極差別待遇”與“教育優(yōu)先區(qū)”的理論構(gòu)想——西部少數(shù)民族貧困地區(qū)教育發(fā)展途徑探索[J];教育研究;2002年05期

2 袁振國(guó);政策型研究者和研究型決策者[J];教育研究;2002年11期

3 胡鞍鋼,溫軍;社會(huì)發(fā)展優(yōu)先:西部民族地區(qū)新的追趕戰(zhàn)略[J];民族研究;2001年03期

4 王鑒;西部民族地區(qū)教育均衡發(fā)展的新戰(zhàn)略[J];民族研究;2002年06期

5 王鑒;西部大開(kāi)發(fā)與“少數(shù)民族教育優(yōu)先發(fā)展區(qū)”構(gòu)想[J];民族教育研究;2001年04期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 爾杰草;;關(guān)于甘南藏區(qū)教育中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題調(diào)查[J];中國(guó)藏學(xué);2007年02期

2 張?zhí)煅?論校長(zhǎng)教育政策體驗(yàn)的研究[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2004年06期

3 鄧友超;考試?yán)硇?教育現(xiàn)場(chǎng)背后的無(wú)形之手[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2005年04期

4 龐守興;;高等教育促進(jìn)社會(huì)平等的機(jī)制研究[J];國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2006年10期

5 王保乾;西部民族區(qū)域開(kāi)發(fā)的社會(huì)基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略[J];貴州民族研究;2005年01期

6 王保乾;論基礎(chǔ)設(shè)施與西部民族區(qū)域開(kāi)發(fā)[J];貴州民族研究;2005年05期

7 王勤;謝仁權(quán);;西部地區(qū)民族教育跨越式發(fā)展的思考[J];貴州民族研究;2006年04期

8 昌忠澤;;以普遍服務(wù)理念促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展[J];江海學(xué)刊;2007年04期

9 陸瑩;廣西少數(shù)民族教育發(fā)展探析[J];經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展;2003年10期

10 林丹;教育政策失真的假象與真相[J];教學(xué)與管理;2004年16期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 鄧旭;四川藏區(qū)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略及教育問(wèn)題研究[D];四川大學(xué);2002年

2 劉立志;高校教師隊(duì)伍建設(shè)政策發(fā)展的理論研究[D];華東師范大學(xué);2003年

3 蔣彬;四川藏區(qū)城鎮(zhèn)化進(jìn)程與社會(huì)文化變遷研究——以德格縣更慶鎮(zhèn)為個(gè)案[D];四川大學(xué);2003年

4 丁金泉;我國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展問(wèn)題研究[D];華東師范大學(xué);2005年

5 付春;民族權(quán)利與國(guó)家整合[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

6 朱金花;教育公平：政策的視角[D];吉林大學(xué);2005年

7 王國(guó)升;區(qū)域農(nóng)村發(fā)展差距趨勢(shì)與成因分析研究[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

8 李皓;民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)研究[D];四川大學(xué);2005年

9 潘啟富;中國(guó)民族地區(qū)教育行政制度研究[D];中央民族大學(xué);2006年

10 歐文福;西南民族貧困地區(qū)的教育與人力資源開(kāi)發(fā)[D];西南大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 郭璇;少數(shù)民族地區(qū)義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的問(wèn)題研究[D];東北師范大學(xué);2006年

2 王連章;論中國(guó)民族區(qū)域自治法制建設(shè)[D];新疆大學(xué);2002年

3 廖茂忠;義務(wù)教育補(bǔ)償?shù)膬r(jià)值基礎(chǔ)研究[D];華南師范大學(xué);2003年

4 鄧春雪;傾聽(tīng)與理解：藏族學(xué)生教育需求[D];西南師范大學(xué);2003年

5 梁華和;固原地區(qū)回族女童教育研究[D];西北師范大學(xué);2003年

6 劉紀(jì)年;第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體與民族地區(qū)發(fā)展問(wèn)題研究[D];湖南師范大學(xué);2003年

7 陶明;酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心東風(fēng)中學(xué)師資管理存在的問(wèn)題與對(duì)策[D];西北師范大學(xué);2002年

8 盧貴子;論少數(shù)民族和民族地區(qū)的人才發(fā)展戰(zhàn)略[D];中央民族大學(xué);2004年

9 許新成;貧困縣義務(wù)教育階段教育資源均衡配置問(wèn)題研究[D];西南師范大學(xué);2004年

10 陳建俞;我國(guó)高等教育投資政策執(zhí)行的系統(tǒng)分析[D];華東師范大學(xué);2004年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

1 胡鞍鋼,熊義志;我國(guó)知識(shí)發(fā)展的地區(qū)差距分析:特點(diǎn)、成因及對(duì)策[J];管理世界;2000年03期

2 胡鞍鋼,溫軍,吳群剛,常志霄;西部開(kāi)發(fā)的新模式與新原則[J];管理世界;2000年06期

3 馬培芳;教育特區(qū):西部地區(qū)教育發(fā)展的戰(zhàn)略選擇[J];教育研究;1999年10期

4 袁振國(guó);發(fā)展我國(guó)教育產(chǎn)業(yè)的觀念創(chuàng)新與政策創(chuàng)新[J];教育研究;2002年04期

5 萬(wàn)明鋼;“積極差別待遇”與“教育優(yōu)先區(qū)”的理論構(gòu)想——西部少數(shù)民族貧困地區(qū)教育發(fā)展途徑探索[J];教育研究;2002年05期

6 胡鞍鋼,溫軍;社會(huì)發(fā)展優(yōu)先:西部民族地區(qū)新的追趕戰(zhàn)略[J];民族研究;2001年03期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 帕哈爾丁;阿布力孜;;淺論教育因素對(duì)少數(shù)民族人口素質(zhì)的影響——以新疆少數(shù)民族教育現(xiàn)狀為例[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(學(xué)科版);2011年08期

2 冉隆鋒;;烏江流域民族教育公平發(fā)展的理念定位[J];黑龍江民族叢刊;2011年03期

3 榮增舉;徐貴鈺;;班瑪縣民族教育現(xiàn)狀調(diào)查[J];青海民族大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年03期

4 謝君君;;海南少數(shù)民族教育發(fā)展與文化傳承[J];教育評(píng)論;2011年03期

5 馬曉龍;李變秀;;民族地區(qū)教育優(yōu)先發(fā)展的思考[J];科技信息;2011年18期

6 唐建兵;;西部地區(qū)民族教育發(fā)展中的問(wèn)題與思考[J];四川民族學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

7 ;吉林省長(zhǎng)春市綠園區(qū)朝鮮族小學(xué)[J];中國(guó)民族教育;2011年Z1期

8 錢(qián)民輝;;略論多元文化教育的理念與實(shí)踐[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年03期

9 曾建發(fā);;民族中學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策——基于武漢市民族中學(xué)的調(diào)查[J];民族論壇;2011年16期

10 努熱曼姑麗;徐媛媛;田光;;邊疆民族地區(qū)高等教育與社會(huì)主流價(jià)值整合之探析[J];教書(shū)育人;2011年21期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 張學(xué)敏;馮太學(xué);;我國(guó)民族教育經(jīng)濟(jì)研究的回顧與反思[A];2009年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

2 倪勝利;;民族教育政策應(yīng)關(guān)注民族智力資源的可持續(xù)發(fā)展[A];“民族教育政策研究”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2010年

3 王予波;;關(guān)于青南三州民族教育發(fā)展的調(diào)查與思考[A];探索 創(chuàng)新 求實(shí)——青海省“十一五”時(shí)期理論和實(shí)踐研究成果匯編（下）[C];2011年

4 唐奇甜;;不可忽視民族教育的研究[A];民族學(xué)研究第九輯[C];1990年

5 張善鑫;;民族教育政策:回顧與展望——“民族教育政策研究”學(xué)術(shù)研討會(huì)綜述[A];“民族教育政策研究”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2010年

6 樸今海;;西部大開(kāi)發(fā)與民族教育[A];中國(guó)民族理論學(xué)會(huì)第六屆理事會(huì)、第七次全國(guó)民族理論學(xué)術(shù)討論會(huì)暨第九次顧問(wèn)座談會(huì)論文集[C];2000年

7 劉文生;陳永芬;;發(fā)展邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)民族教育的思考[A];亞洲人才戰(zhàn)略與海南人才高地——海南省人才戰(zhàn)略論壇文庫(kù)[C];2001年

8 樸今海;;加入WTO對(duì)民族教育的影響及對(duì)策[A];第十一次全國(guó)民族理論專題學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C];2002年

9 王芳恒;;宗教教育機(jī)制與民族教育關(guān)系辯析[A];布依學(xué)研究（之六）——貴州省布依學(xué)會(huì)第二屆第二次年會(huì)暨第六次學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C];1997年

10 烏云達(dá)來(lái);;黑龍江省蒙古族教育30年回顧與展望[A];紀(jì)念改革開(kāi)放30周年黑龍江省民族工作研討會(huì)論文集[C];2008年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者 楊桂麗;市民族教育發(fā)展促進(jìn)會(huì)成立[N];鄂爾多斯日?qǐng)?bào);2008年

2 李玉柱　沙宏偉;鑄造民族教育的特色品牌[N];商丘日?qǐng)?bào);2008年

3 王風(fēng)云;烏蘭察布市民族教育中心教研組在我市考察[N];鄂爾多斯日?qǐng)?bào);2008年

4 本報(bào)記者 張振芳;蓬勃發(fā)展的民族教育[N];朝陽(yáng)日?qǐng)?bào);2008年

5 記者 丁雷;千萬(wàn)元資金投入民族教育[N];大連日?qǐng)?bào);2008年

6 本報(bào)實(shí)習(xí)生 陳帆　本報(bào)記者 周仕興;八桂盛開(kāi)民族教育之花[N];廣西日?qǐng)?bào);2008年

7 記者楊陽(yáng);云秀梅來(lái)我市調(diào)研民族教育工作[N];鄂爾多斯日?qǐng)?bào);2008年

8 本報(bào)記者 馬小麗;首府民族教育迎來(lái)蓬勃發(fā)展的春天[N];呼和浩特日?qǐng)?bào)(漢);2008年

9 記者 張輝　通訊員 張賢和 潘高峰;荊楚盛開(kāi)民族教育奇葩[N];湖北日?qǐng)?bào);2009年

10 記者 賈霞 通訊員 張美琳;后旗民族教育得到長(zhǎng)足發(fā)展[N];巴彥淖爾日?qǐng)?bào)(漢);2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 鄧紅;鄉(xiāng)村少數(shù)民族兒童的學(xué)校生活：甘肅民族地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教育的田野考察[D];蘭州大學(xué);2011年

2 陶格斯;文化差異與民族學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量[D];中央民族大學(xué);2011年

3 馬廷中;云南民國(guó)時(shí)期民族教育研究[D];中央民族大學(xué);2004年

4 李忠斌;民族教育投資與民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)研究[D];華中師范大學(xué);2007年

5 胡玉萍;教育文化與學(xué)校教育[D];中央民族大學(xué);2005年

6 石翠紅;蒙古族學(xué)校教育中“避蒙趨漢”現(xiàn)象生成機(jī)制研究[D];西南大學(xué);2011年

7 艾力·伊明;多元文化整合教育視野中的“維漢”雙語(yǔ)教育研究[D];中央民族大學(xué);2007年

8 張惠淑;中國(guó)少數(shù)民族教育目的需要之研究[D];西南大學(xué);2007年

9 張愛(ài)琴;民族地區(qū)鄉(xiāng)土教材的開(kāi)發(fā)模式與功能[D];中央民族大學(xué);2010年

10 陳雪;從斷裂到彌合—山江純苗區(qū)口傳教育的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型研究[D];西南大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張京澤;新中國(guó)民族教育發(fā)展回顧和若干現(xiàn)實(shí)問(wèn)題研究[D];中央民族大學(xué);2005年

2 趙雁麗;黨的民族教育政策在新疆的實(shí)踐研究[D];新疆師范大學(xué);2010年

3 潘旭娟;民族教育中教師多元文化素質(zhì)的培養(yǎng)及對(duì)策研究[D];西南大學(xué);2011年

4 海朝輝;阜新蒙古族自治縣民族教育發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

5 任麗媛;“大躍進(jìn)”時(shí)期的教育革命與內(nèi)蒙古的民族教育[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2011年

6 原春燕;平山木柄瑤的教育研究[D];廣西民族大學(xué);2010年

7 陳慧敏;涼山彝族自治州民族教育發(fā)展研究[D];新疆師范大學(xué);2012年

8 昆波拉提;論伊犁哈薩克自治州與延邊朝鮮自治州民族教育的幾個(gè)問(wèn)題[D];新疆大學(xué);2004年

9 李瑞君;新疆新和縣民族教育發(fā)展研究[D];石河子大學(xué);2009年

10 海春;鄂溫克旗民族義務(wù)教育現(xiàn)狀與發(fā)展問(wèn)題研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：1617203