本文選題：舊式教育　切入點(diǎn)：新式教育　出處：《中國農(nóng)史》2003年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：近代華北的鄉(xiāng)村教育 ,經(jīng)歷了由舊式教育至新式教育的轉(zhuǎn)變 ,其組織形式也發(fā)生了巨大的變化。舊式教育曾經(jīng)對古典文化的傳播起過不可替代的作用 ,然而 ,在近代 ,它已極不適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展 ,成為了新式教育的障礙。新式教育是在同舊式教育的斗爭中發(fā)展起來的 ,這一過程也是農(nóng)民對新式教育由敵視到接受的過程�？傊� ,近代華北鄉(xiāng)村教育仍然相當(dāng)落后 ,要使鄉(xiāng)村教育有重大發(fā)展 ,關(guān)鍵在于改善農(nóng)民生活條件以及轉(zhuǎn)變農(nóng)民忽視教育的觀念。
[Abstract]:The rural education in modern North China has undergone a transformation from the old education to the new education, and its organizational form has also undergone tremendous changes. The old education once played an irreplaceable role in the dissemination of classical culture, however, In modern times, it has become an obstacle to modern education, which has become an obstacle to the development of society. It has developed in the struggle with old-style education. This process is also a process of peasants' hostility to new education. In short, rural education in North China in modern times is still quite backward, and it is necessary to make great progress in rural education. The key lies in improving the living conditions of farmers and changing their concept of neglecting education.
【作者單位】： 中國社會(huì)科學(xué)院近代史研究所
【分類號(hào)】：G77

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1616305