本文選題：智力落后兒童　切入點：奧爾夫樂器　出處：《中國特殊教育》2004年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：奧爾夫樂器在世界上許多國家的正常兒童音樂訓(xùn)練中 ,早已被證明具有許多無法替代的優(yōu)越性。但在智力落后兒童中開展奧爾夫樂器教學(xué)的訓(xùn)練 ,卻很少見諸實踐與運用的報導(dǎo)。本文在智力落后兒童中開展奧爾夫樂器教學(xué)法的訓(xùn)練實踐與運用研究 ,對其音樂智能開發(fā)的研究提出了自己的見解。
[Abstract]:Orf musical instrument has long been proved to have many irreplaceable advantages in the normal children's music training in many countries in the world. However, Orf musical instrument teaching training has been carried out among children with mental retardation. This paper studies the practice and application of Orff musical instrument teaching method among children with mental retardation, and puts forward his own opinion on the research of music intelligence development.
【作者單位】： 華東師大學(xué)前與特殊教育學(xué)院 上海音樂學(xué)院
【基金】：華東師大研究課題《器樂對智力落后兒童感知能力的影響》的成果之一
【分類號】：G764

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 呂紅;弱智兒童敲擊動作速度的實驗研究[J];中國特殊教育;2001年02期

2 孫淑明,茅于燕;音樂對弱智兒童行為矯正的作用[J];中國康復(fù)理論與實踐;2000年04期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 周林;從自我意識中剖析元認(rèn)知的實質(zhì)[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2004年02期

2 任向東;;論大學(xué)生人格的培養(yǎng)[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2006年06期

3 朱萬喜;兒童語言中的親屬稱謂詞[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2001年02期

4 劉海英;王�？�;;影響女性性別角色心理的社會因素研究[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年03期

5 李開勇;;論特殊青少年身體障礙及其教育對策[J];安徽文學(xué)(下半月);2010年11期

6 王璐;;兒童鋼琴啟蒙教學(xué)的幾點思考[J];遼寧科技大學(xué)學(xué)報;2011年02期

7 張敏樺;;高師聲樂教學(xué)中兒童聲樂教學(xué)的思考[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報;2010年04期

8 張長輝;;體驗快樂:基于英文原版動畫片的小學(xué)英語教學(xué)[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報;2009年04期

9 顧曉華;;新課程標(biāo)準(zhǔn)下音樂教學(xué)的思索——《視唱練耳》課程中的節(jié)奏教學(xué)研究[J];北京教育學(xué)院學(xué)報;2009年03期

10 韋小滿;;當(dāng)前我國特殊需要兒童心理評估存在的問題與對策[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年01期

相關(guān)會議論文 前7條

1 王薇;李曉苗;羅靜;高文斌;;親子分離與聯(lián)系對農(nóng)村留守中學(xué)生自尊的影響研究[A];經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與自主創(chuàng)新——第十二屆中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會年會（第三卷）[C];2010年

2 徐軍;;多彩的旋律——論音樂在心理教育中的作用[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（綜合一專輯）[C];2006年

3 李慧;;運用感官激發(fā)2—4歲嬰幼兒科學(xué)興趣的實踐研究[A];責(zé)任·創(chuàng)新·發(fā)展——上海第十六屆青少年科技輔導(dǎo)論文征集論文匯編[C];2008年

4 李慧;;科學(xué)區(qū)域中對托班幼兒“以境激趣”的案例實踐與探索[A];探索科技創(chuàng)新人才成才之路[C];2010年

5 開紅;;基于建構(gòu)主義理論的音樂欣賞課教學(xué)模式研究[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（上冊）[C];2006年

6 陳莞;;兒童音樂治療的應(yīng)用研究[A];中國音樂治療學(xué)會第八屆年會論文集[C];2007年

7 李巖;;新入園兒童分離焦慮音樂治療干預(yù)中“同質(zhì)原則”的應(yīng)用案例[A];中國音樂治療學(xué)會二十周年會慶暨第九屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 崔麗瑩;小學(xué)兒童合作觀念與行為的發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 史大勝;美國兒童早期閱讀教學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2010年

3 賀薈中;聾生與聽力正常學(xué)生語篇理解過程的認(rèn)知比較[D];華東師范大學(xué);2003年

4 陸啟光;壯族兒童社會化研究[D];華東師范大學(xué);2003年

5 李聞戈;工讀學(xué)生攻擊性行為社會認(rèn)知特點的研究[D];華東師范大學(xué);2004年

6 吳穎;音樂教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計理論研究[D];福建師范大學(xué);2004年

7 張闊;兒童類別形成中知識效應(yīng)的實驗研究[D];天津師范大學(xué);2003年

8 徐浙寧;2-5歲超常兒童對數(shù)的認(rèn)知及其策略的研究[D];華東師范大學(xué);2005年

9 于松梅;兒童自我延遲滿足能力的認(rèn)知特征研究[D];遼寧師范大學(xué);2005年

10 蔣重清;5-7歲兒童和成人的情緒易感性：行為和腦電研究[D];遼寧師范大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 冷珊;父母共同養(yǎng)育、幼兒氣質(zhì)與幼兒人格的相關(guān)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 郭遜;盲校中學(xué)生學(xué)校適應(yīng)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 徐曉妹;小學(xué)音樂教育應(yīng)把握兒童心理發(fā)展[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 吳荻;兒童與居住區(qū)環(huán)境安全性研究[D];鄭州大學(xué);2010年

5 張福英;黑龍江省青少年道德認(rèn)知發(fā)展及德育對策研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

6 溫江;小學(xué)校長對全納教育的態(tài)度研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

7 張悅;我國殘疾人高等教育發(fā)展問題與對策研究[D];江西師范大學(xué);2010年

8 夏國華;母語習(xí)得角度的語文教學(xué)研究[D];江西師范大學(xué);2010年

9 朱小敏;小學(xué)心理健康教育校本課程之一[D];蘇州大學(xué);2010年

10 邢同淵;聽覺障礙學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查與教育策略研究[D];山東師范大學(xué);2010年

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 林仲賢，張增慧，張家英;兒童、中青年和老年人敲擊動作速度的比較實驗[J];心理發(fā)展與教育;1994年02期

2 夏虹;汪錫椿;;弱智兒童的記憶能力及其培養(yǎng)[J];應(yīng)用心理學(xué);1988年02期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 房秀冬;;豎笛教學(xué)的育人功能淺議[J];中小學(xué)德育;2011年06期

2 黃麗君;;運用多元化的方式進行小學(xué)音樂節(jié)奏訓(xùn)練策略研究[J];兒童音樂;2011年08期

3 薄巍;;談小學(xué)音樂教學(xué)中怎樣激發(fā)學(xué)習(xí)興趣[J];新課程(中);2011年07期

4 蘇慧;雷江華;;培智學(xué)校校本語文教材開發(fā)生活化探析[J];中國特殊教育;2011年07期

5 曹洪健;周楠;;韋氏兒童智力量表與特殊兒童測查:挑戰(zhàn)、改革與發(fā)展[J];中國特殊教育;2011年06期

6 姜慧;田甜;;豎笛教學(xué)在音樂教改中的實施初探[J];黑河教育;2011年09期

7 習(xí)yN瓊;劉寧立;;主體間性視野下的幼兒韻律活動教學(xué)[J];兒童音樂;2011年08期

8 郝小宣;;托班音樂游戲:朋友你好![J];小學(xué)科學(xué)(教師論壇);2011年05期

9 王州;;探索有中國特色的創(chuàng)造性音樂教學(xué)法——讀郭小利《中國傳統(tǒng)音樂即興創(chuàng)作教育研究》[J];中國音樂教育;2011年08期

10 熊琪;;培智學(xué)校隱性課程建設(shè)必要性之分析[J];廣西教育;2011年24期

相關(guān)會議論文 前6條

1 楊紅松;朱慧;陳蓮俊;;珠心算在中重度智力落后兒童教學(xué)實踐中的作用研究[A];中國珠算心算協(xié)會學(xué)術(shù)研究專業(yè)委員會2010年年會暨理論研討會論文集[C];2010年

2 曾保春;陶德清;;輕度智力落后學(xué)生家庭環(huán)境與適應(yīng)行為發(fā)展的研究[A];第九屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];2001年

3 曾凡林;;智障人士的心理健康問題及干預(yù)對策[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會殘疾人心理衛(wèi)生分會第八屆學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2010年

4 張伯源;胡斌;;書法運作訓(xùn)練治療對弱智兒童療效研究[A];第八屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1997年

5 周曉紅;李剛;;我國特殊教育經(jīng)費投入的問題與對策解析[A];2009年中國教育經(jīng)濟學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2009年

6 馮淑琴;劉振寰;;音樂治療對特殊兒童平衡協(xié)調(diào)能力的臨床觀察[A];中國音樂治療學(xué)會第十屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];2011年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 李妲娜;奧爾夫在中國[N];音樂周報;2000年

2 張萌;廖乃雄 中國“奧爾夫”第一人[N];音樂周報;2004年

3 艾琳工作室;走進奧爾夫[N];中國教育資訊報;2002年

4 張萌;今年補習(xí)奧爾夫[N];音樂周報;2002年

5 陳怡然;再次走近奧爾夫[N];音樂周報;2003年

6 張萌;奧爾夫師資培訓(xùn)班結(jié)業(yè)[N];音樂周報;2004年

7 高偉;奧爾夫音樂課的一次創(chuàng)造之旅[N];音樂周報;2006年

8 本報記者 解成君;在即興中創(chuàng)作音樂[N];中國教育資訊報;2002年

9 多哥·古德金（Doug Goodkin）著 劉沛 摘譯;新千年的奧爾夫音樂教育[N];音樂周報;2002年

10 澤平;用Cool Edit錄卡拉ok[N];中國計算機報;2004年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

1 杜悅艷;回歸本原[D];南京師范大學(xué);2008年

2 金順愛;中小學(xué)音樂課程的民族性研究[D];東北師范大學(xué);2009年

3 崔學(xué)榮;主體間性視野中的中國傳統(tǒng)音樂文化教育[D];福建師范大學(xué);2010年

4 雷興明;承先鋒之銳 拓回歸之新[D];中央音樂學(xué)院;2007年

5 徐敦廣;審美現(xiàn)代性視角下的美國音樂教育研究[D];東北師范大學(xué);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 常倩倩;智力落后兒童時間知覺特點的實驗研究[D];上海師范大學(xué);2010年

2 黎志輝;智力落后兒童對道路交通常識的認(rèn)知研究[D];上海師范大學(xué);2011年

3 滕春玉;低年級智力落后兒童性別認(rèn)知和行為發(fā)展的調(diào)查研究[D];華中師范大學(xué);2011年

4 康萌萌;瑞士奧爾夫婦攝影收藏研究[D];中央美術(shù)學(xué)院;2011年

5 鄭杜甫;自我決定的干預(yù)研究[D];重慶師范大學(xué);2011年

6 徐向輝;智力落后兒童鋼琴教學(xué)探究[D];東北師范大學(xué);2006年

7 田彬華;奧爾夫《博伊倫之歌》研究[D];西北師范大學(xué);2006年

8 蘇敏;我國兒童視唱練耳教學(xué)中奧爾夫音樂教學(xué)體系的應(yīng)用[D];東北師范大學(xué);2007年

9 楊帆;新教育理念下的現(xiàn)代幼兒音樂教育[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2008年

10 謝鵬;克里斯多弗·潘德列斯基《第一交響樂》創(chuàng)作研究[D];中央音樂學(xué)院;2007年

，

本文編號：1596581