本文關(guān)鍵詞： 美國 日本 中國大陸地區(qū) 融合教育　出處：《中國特殊教育》2003年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：隨著特殊教育事業(yè)的不斷發(fā)展 ,世界各國都在推行融合教育。本文比較了美國、日本和中國大陸地區(qū)在融合教育的對象、模式、教學(xué)準(zhǔn)備、師資培養(yǎng)和培訓(xùn)以及其它方面的異同點 ,可以看到 ,我們在一些方面的工作還有待深化 ,為此可借鑒日本和美國的經(jīng)驗、做法 ,把工作做得更好
[Abstract]:With the continuous development of special education, countries all over the world are promoting integrated education. This paper compares the objects, models and teaching preparation of integrated education between the United States, Japan and mainland China. Teacher training and training, as well as the similarities and differences in other aspects, we can see that we still need to deepen our work in some areas, so we can learn from the experience of Japan and the United States, and do a better job.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)特殊教育系 華東師范大學(xué)特殊教育系
【分類號】：G769.1

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

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【共引文獻(xiàn)】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

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【相似文獻(xiàn)】

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相關(guān)會議論文 前10條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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本文編號：1494807