本文關鍵詞： 成人高等教育 有效教學 含義 特征 教學目標 教學管理 教學評價 教學內(nèi)容 成人教育 成人教學模式　出處：《黑龍江高教研究》2008年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：從教學效率及學生學習成效的角度對成人高等教育有效教學的內(nèi)涵進行了界定,并從教學目標、教學內(nèi)容、教學模式、教學評價、教學管理等方面入手對其特征進行了探討。
[Abstract]:This paper defines the connotation of effective teaching in adult higher education from the angle of teaching efficiency and students' learning effect, and defines the connotation of effective teaching in adult higher education from the aspects of teaching goal, teaching content, teaching mode and teaching evaluation. The characteristics of teaching management are discussed.
【作者單位】： 浙江工業(yè)大學;
【基金】：浙江省新世紀高等教育教學改革研究項目“基于有效教學理論的成人高等教育教學和管理策略研究”
【分類號】：G724
【正文快照】： 與其他教育類型一樣,如何改善過程績效,提高組織效能,實現(xiàn)教學目標,是成人教育組織者最關心和重視的問題,而做好這一工作的關鍵就是完善教學管理,提高教學質(zhì)量。從理論上說,所有教學都必須是有效的,低效甚至無效的教學不能稱之為教學。然而,現(xiàn)實教學中往往由于多方面的原因?qū)?

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

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【共引文獻】

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本文編號：1473593