本文關(guān)鍵詞： 遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu) 遠(yuǎn)程開放教育 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系 質(zhì)量保證 學(xué)習(xí)支持服務(wù) 教學(xué)資源建設(shè) 教學(xué)過程 開放教育教學(xué) 中央廣播電視大學(xué) 教學(xué)管理　出處：《開放教育研究》2009年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：隨著中國遠(yuǎn)程教育的發(fā)展,建立符合中國國情、且能被廣泛接受和認(rèn)同的遠(yuǎn)程教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系已成為當(dāng)務(wù)之急。本研究是在中央廣播電視大學(xué)已有成果的基礎(chǔ)上,從教學(xué)資源、教學(xué)過程、學(xué)習(xí)支持服務(wù)、教學(xué)(教務(wù))管理和教學(xué)條件等五方面入手,探索并構(gòu)建了以學(xué)生為中心,以向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的符合自主學(xué)習(xí)需求的個(gè)性化服務(wù)為目標(biāo)的遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
[Abstract]:With the development of distance education in China, the establishment of distance education conforms to China's national conditions. The quality standard system of distance education which can be widely accepted and recognized has become an urgent matter. This study is based on the results of the Central Radio and Television University, from the teaching resources, teaching process, learning support services. This paper explores and constructs a student-centered approach to teaching (educational administration) management and teaching conditions. The teaching quality standard of distance open education is aimed at providing students with high quality individualized service that meets the needs of autonomous learning.
【作者單位】： 中央廣播電視大學(xué);
【基金】：中國高等教育學(xué)會(huì)“十一五”高等教育科學(xué)研究課題“高等學(xué)校管理辦學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究”之子課題“現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的研究”成果之一
【分類號】：G728
【正文快照】： 蓬勃發(fā)展的遠(yuǎn)程教育已成為實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化、構(gòu)建終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要途徑,但由于質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)缺失引起各方面的矛盾越來越尖銳,建立符合中國國情、且能被廣泛接受和認(rèn)同的遠(yuǎn)程教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系已成為當(dāng)務(wù)之急。本研究來源于中國高等教育學(xué)會(huì)“十一五”高等教育科

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5 本報(bào)記者趙廣U，

本文編號：1463536