本文關(guān)鍵詞： 少數(shù)民族大學(xué)生 高等教育機(jī)會 教育公平　出處：《貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版)》2009年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：高等教育的發(fā)展水平既是衡量一個(gè)地區(qū)、一個(gè)民族社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要指標(biāo),也是衡量一個(gè)民族和地區(qū)文明進(jìn)步的標(biāo)志。本研究基于云南省25個(gè)少數(shù)民族人口數(shù)(2003年)和2007年云南省少數(shù)民族大學(xué)生1604份問卷調(diào)研數(shù)據(jù),對少數(shù)民族大學(xué)生獲得高等教育機(jī)會的差異進(jìn)行了分析,得出了云南省25個(gè)少數(shù)民族接受高等教育機(jī)會基本相等、民族高等教育的發(fā)展與民族本身的發(fā)展息息相關(guān)等結(jié)論。
[Abstract]:The development level of higher education is an important index to measure the social and economic development of a region and a nation. This study is based on the population of 25 ethnic minorities in Yunnan Province (2003). And in 2007, the survey data of 1604 questionnaires of minority college students in Yunnan Province. Through the analysis of the difference of higher education opportunities for minority students, it is concluded that 25 ethnic minorities in Yunnan Province have almost equal access to higher education opportunities. The development of ethnic higher education is closely related to the development of nationality itself.
【作者單位】： 云南大學(xué)高等教育研究院;
【基金】：全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦公室2008年度國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)“少數(shù)民族高等教育需求差異研究——以云南省世居25個(gè)少數(shù)民族為例”(08BMZ036)階段性成果之一
【分類號】：G759.2
【正文快照】： 一、引言教育平等作為教育民主的一個(gè)重要方面,伴隨著一個(gè)社會的政治民主化程度向前發(fā)展,是教育事業(yè)的價(jià)值追求和永恒理想。1999年,中華人民共和國國務(wù)院新聞辦公室發(fā)布的《中國的少數(shù)民族政策及其實(shí)踐》白皮書指出:“民族平等和民族團(tuán)結(jié)作為解決民族問題的基本原則和根本政策

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本文編號：1457090