發(fā)布時(shí)間：2017-12-15 09:22

  本文關(guān)鍵詞：校企合作課程中繼續(xù)教育學(xué)生的主體性研究

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【摘要】：關(guān)注學(xué)生的主體性發(fā)展,提倡和構(gòu)建主體性教育,是繼續(xù)教育校企合作課程的一個(gè)重要發(fā)展方向。本文在分析校企合作課程特征和繼續(xù)教育學(xué)生特征基礎(chǔ)上,提出繼續(xù)教育校企合作課程中應(yīng)該體現(xiàn)學(xué)生主體性,并就此提出了相應(yīng)措施。
【作者單位】： 浙江科技學(xué)院成人教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G720
【正文快照】： 教育作為培養(yǎng)人的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它是人直接以建構(gòu)和塑造主體自身為對(duì)象的實(shí)踐領(lǐng)域。在教育過(guò)程中,如果受教育者的主體地位和主體人格能夠得到承認(rèn)和尊重,則可以培育和提高學(xué)生的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性。因此,關(guān)注學(xué)生的主體性發(fā)展,提倡和構(gòu)建主體性教育,具有十分重要的

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本文編號(hào)：1291445