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泛在學(xué)習(xí)視域下社區(qū)教育資源建設(shè)的問題與對策

發(fā)布時間:2017-12-09 20:38

  本文關(guān)鍵詞:泛在學(xué)習(xí)視域下社區(qū)教育資源建設(shè)的問題與對策


  更多相關(guān)文章: 泛在學(xué)習(xí) 社區(qū)教育 資源 服務(wù)體系


【摘要】:當(dāng)前,社區(qū)教育呈現(xiàn)普及發(fā)展形勢,在泛在學(xué)習(xí)視域下,社區(qū)教育方式的開拓創(chuàng)新和數(shù)字化資源的有效建設(shè),已成為廣大教育研究者和實踐者關(guān)注的焦點。針對當(dāng)前社區(qū)教育資源建設(shè)中存在的問題和困難,從區(qū)域資源開發(fā)的應(yīng)用導(dǎo)向、資源組合的自主方式、資源存儲的分布式構(gòu)架、服務(wù)平臺的市場化運(yùn)作、資源教育功能的集成效應(yīng)等角度,對社區(qū)教育資源和服務(wù)體系的有效構(gòu)建做一些思考和探討。
【作者單位】: 浙江省社區(qū)教育指導(dǎo)中心;
【分類號】:G77
【正文快照】: 現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展給人類學(xué)習(xí)帶來了驚人變化,在學(xué)習(xí)技術(shù)的不斷演變和支持下,支持終身學(xué)習(xí)的方式也不斷發(fā)展,從最初應(yīng)用的計算機(jī)輔助教學(xué),到遠(yuǎn)程教育(D-learning),到數(shù)字化學(xué)習(xí)(E.1earning)與移動學(xué)習(xí)(M-learning)。1991年Mark W eiser博士提出泛在計算的思想,強(qiáng)調(diào)把計

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號:1271789

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