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國際終身教育理念對正義與幸福的追求

發(fā)布時間:2017-12-08 15:36

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【摘要】:植根于漫長人類社會中由于階級背景差別而造成的人們成就機(jī)會不平等的現(xiàn)象,應(yīng)當(dāng)通過教育的適當(dāng)措施加以補(bǔ)救。要消除貧窮、社會不平等、種族主義和歧視,從而使下層社會的人民有機(jī)會享受更好的生活,教育是其動力之一。而終身教育思想則適應(yīng)了改革和發(fā)展的需要,并以其特有的廣闊視角反映現(xiàn)代社會中現(xiàn)代人的需要,因此它最終必將匯入實(shí)現(xiàn)社會公正的動力。以人的解放、自我實(shí)現(xiàn)和自我完善為目的的終身教育,必然注重人們平等機(jī)會的實(shí)現(xiàn),并最終以建立一個符合社會正義和全民幸福的學(xué)習(xí)化社會為目的。
【作者單位】: 棗莊學(xué)院教育技術(shù)與傳播系
【分類號】:G720
【正文快照】: 終身教育(Lifelong education)實(shí)際上是一種追求“解放”、“自我實(shí)現(xiàn)”和“自我完善”的教育,其目的是出于人的發(fā)展和社會發(fā)展的需要的。終身教育體系使教育、學(xué)習(xí)處于社會的中心位置,并使之成為每個成員終身的需求與樂趣。終身教育它注重平等機(jī)會的實(shí)現(xiàn),并最大限度地開發(fā)每

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 唐華生;大學(xué)文化建設(shè)與學(xué)生的社會性發(fā)展[J];北華大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2004年04期

2 祝懷新,應(yīng)起翔;哥倫比亞教育券政策述評[J];比較教育研究;2003年06期

3 汪利兵,謝峰;論UNESCO與WTO在高等教育國際化進(jìn)程中的不同傾向[J];比較教育研究;2004年02期

4 方展畫;在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景下對高等教育功能的再認(rèn)識———馬丁·特羅高等教育發(fā)展階段論批判[J];比較教育研究;2004年09期

5 王嘯;全球化時代的中國道德教育[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2004年03期

6 王志剛,王昌民;大學(xué)精神是高校辦學(xué)特色的靈魂——高校辦學(xué)特色系列研究之二[J];寶雞文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2003年01期

7 王志剛,王昌民;辦學(xué)思想在高校形成辦學(xué)特色中的關(guān)鍵作用——高校辦學(xué)特色系列研究之三[J];寶雞文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2003年04期

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10 趙紅亞;論陶行知的終身教育思想[J];成人教育;2003年12期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李福華;高等學(xué)校學(xué)生主體性研究[D];華東師范大學(xué);2003年

2 韓映雄;高等教育質(zhì)量精細(xì)分析[D];華東師范大學(xué);2003年

3 孫立群;農(nóng)村教育與經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展關(guān)系的研究[D];東北農(nóng)業(yè)大學(xué);2003年

4 王文嵐;社會科課程中的公民教育研究[D];西北師范大學(xué);2004年

5 鐘志賢;面向知識時代的教學(xué)設(shè)計(jì)框架[D];華東師范大學(xué);2004年

6 楊運(yùn)鑫;多中心大學(xué)制序研究[D];華東師范大學(xué);2004年

7 楊躍;理性與躁動[D];南京師范大學(xué);2004年

8 曹賽先;高等學(xué)校分類的理論與實(shí)踐[D];華中科技大學(xué);2004年

9 于發(fā)友;縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展研究[D];山東師范大學(xué);2005年

10 葉們;地方高校定位研究[D];華中科技大學(xué);2005年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 唐安奎;西部農(nóng)村初中職業(yè)教育及其課程設(shè)計(jì)初探——以富順為例[D];四川師范大學(xué);2002年

2 廖茂忠;義務(wù)教育補(bǔ)償?shù)膬r值基礎(chǔ)研究[D];華南師范大學(xué);2003年

3 李英;大學(xué)普通物理教學(xué)中對學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)的探究[D];湖南師范大學(xué);2003年

4 李海萍;大學(xué)后繼續(xù)教育:我國構(gòu)建終身教育體系的必由之路[D];湖南師范大學(xué);2003年

5 李海玲;職業(yè)學(xué)校學(xué)生環(huán)境意識的調(diào)查研究[D];山東師范大學(xué);2003年

6 于海燕;義務(wù)教育階段化學(xué)習(xí)題研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2003年

7 劉本全;對我國中學(xué)化學(xué)教材實(shí)驗(yàn)部分編寫的戰(zhàn)略思考[D];華中師范大學(xué);2003年

8 劉洪文;全球化背景下我國中小學(xué)國際理解教育研究[D];中央民族大學(xué);2004年

9 鄭慶文;稅費(fèi)改革與農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入問題研究[D];西南師范大學(xué);2004年

10 胡春華;中學(xué)物理教學(xué)中創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)研究[D];湖南師范大學(xué);2004年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周秉鈞;《盤庚》后胥a|鮮解[J];湖南師范大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報(bào);1980年01期

2 應(yīng)國靖;這也屬不實(shí)之詞——對柳亞子《感事呈毛主席》一詩解釋的質(zhì)疑[J];上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);1980年04期

3 歸鴻;Z阫行帳裁,

本文編號:1266925


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