本文關(guān)鍵詞：少數(shù)民族學(xué)校教育中的多元文化與課程——貴州威寧石門坎百年苗族教育人類學(xué)考察

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【摘要】：少數(shù)民族學(xué)校是一個多種文化交匯的場所,學(xué)生的多元文化背景與單一的課程文化往往會產(chǎn)生一定的沖突,致使學(xué)生產(chǎn)生文化焦慮、學(xué)習(xí)障礙、學(xué)業(yè)成績不佳等問題。創(chuàng)設(shè)多元文化學(xué)習(xí)環(huán)境,在國家規(guī)定課程中體現(xiàn)不同民族文化是民族學(xué)校教育發(fā)展的方向。
【作者單位】： 北京大學(xué)中國教育財政研究所;
【分類號】：G759.2
【正文快照】： 民族學(xué)校是一個多元文化交匯的場所,來自不同文化背景的學(xué)生、教師使民族學(xué)校教學(xué)具有其特殊性與多元性。在多民族、多種族的學(xué)校,受教育對象往往來自不同的民族、種族,這些未成年兒童在學(xué)校教育中經(jīng)常會發(fā)現(xiàn):學(xué)校主流文化、正規(guī)教育與他們的民族文化、家庭教育之間強調(diào)的目

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 韋祖慶;;民族班調(diào)查:族群記憶正在走失——以賀州市土瑤民族班為例[J];教育評論;2007年01期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

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2 吳瓊英;;論多元文化背景下民族院校構(gòu)建和諧校園的對策[A];高校思想政治理論課新課程體系研究[C];2009年

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4 洪福子;;依托科研,創(chuàng)辦朝鮮族特色學(xué)校[A];探索 創(chuàng)新 發(fā)展[C];2000年

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7 王予波;;關(guān)于青南三州民族教育發(fā)展的調(diào)查與思考[A];探索 創(chuàng)新 求實——青海省“十一五”時期理論和實踐研究成果匯編（下）[C];2011年

8 王國勇;劉洋;;新一輪西部大開發(fā)與貴州民族教育發(fā)展[A];“新一輪西部大開發(fā)與貴州社會發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會暨貴州省社會學(xué)學(xué)會2010年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2010年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 本報記者 肖靜芳　通訊員 吳長權(quán) 劉太偉;沈陽民族學(xué)校：傳承精神熠熠生光[N];中國民族報;2011年

4 記者 馬曉莉;我市將全面提高民族學(xué)校教育水平和質(zhì)量[N];呼和浩特日報(漢);2011年

5 記者 方鐸;埃及阿語專家將執(zhí)教州民族學(xué)校[N];民族日報;2011年

6 記者 王中宙;我市將全面提高民族學(xué)校教育水平和質(zhì)量[N];呼和浩特日報(漢);2011年

7 記者 劉宏章;阿拉善左旗： 民族學(xué)校投入比其它學(xué)校翻番[N];內(nèi)蒙古日報(漢);2010年

8 本報記者 翟緒琴　蔣鳳;上山民族學(xué)�！让褡迕耖g文化在行動[N];畢節(jié)日報;2011年

9 韋明海;“收編”三年整 一年一個樣[N];北海日報;2010年

10 韓文波　金子;全力提高民族學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量[N];通化日報;2011年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

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2 石翠紅;蒙古族學(xué)校教育中“避蒙趨漢”現(xiàn)象生成機制研究[D];西南大學(xué);2011年

3 張愛琴;民族地區(qū)鄉(xiāng)土教材的開發(fā)模式與功能[D];中央民族大學(xué);2010年

4 馬正學(xué);西北少數(shù)民族地區(qū)校本課程開發(fā)研究[D];西北師范大學(xué);2004年

5 鄧紅;鄉(xiāng)村少數(shù)民族兒童的學(xué)校生活：甘肅民族地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教育的田野考察[D];蘭州大學(xué);2011年

6 陶格斯;文化差異與民族學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量[D];中央民族大學(xué);2011年

7 申春善;文化選擇與民族文化課程建構(gòu)[D];中央民族大學(xué);2012年

8 魏國敏;中國民族高等教育財政支持研究[D];中央民族大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 廖輝;西南少數(shù)民族地區(qū)多元文化課程開發(fā)的個案研究[D];西南師范大學(xué);2004年

2 劉媛媛;論多元文化背景下的未成年人家庭道德教育[D];蘇州大學(xué);2009年

3 張學(xué)東;甘肅省定西市香泉民族學(xué)校實施綜合實踐活動課程研究[D];西北師范大學(xué);2007年

4 張婷;西雙版納多民族學(xué)校中不同民族學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r比較研究[D];西南大學(xué);2011年

5 關(guān)欣;社會文化變遷與教育選擇[D];中央民族大學(xué);2010年

6 潘旭娟;民族教育中教師多元文化素質(zhì)的培養(yǎng)及對策研究[D];西南大學(xué);2011年

7 海朝輝;阜新蒙古族自治縣民族教育發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

8 馬穎;滇中納古鎮(zhèn)回族文化及其多元教育下的女性角色沖突研究[D];西南大學(xué);2008年

9 鄧春雪;傾聽與理解：藏族學(xué)生教育需求[D];西南師范大學(xué);2003年

10 張朝樂門;少數(shù)民族高等教育特色發(fā)展[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2009年

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本文編號：1262788