本文關鍵詞：國際視野下的成人教育工作者專業(yè)化之困境及出路

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【摘要】：國際社會,特別是發(fā)達國家成人教育界都較早地重視起成人教育工作者的專業(yè)化問題,而在我國,至今鮮有開展專門針對成人教育工作者專業(yè)化問題的討論,即使偶有涉及,也僅限于成人教師。由于成人教育工作者構成的復雜性,目前世界范圍內的成人教育工作者的專業(yè)化仍然面臨重重困境和難題。因此,正確認識并解決這些問題,應是成人教育工作者的職責。
【作者單位】： 西南大學教育科學研究所
【分類號】：G720
【正文快照】： 在教師專業(yè)化日益受到重視的今天,關注和討論成人教育工作者的專業(yè)化問題,不僅是教師專業(yè)化的應有之義,也是促進成人教育發(fā)展的需要。問題背景成人教育工作者專業(yè)化問題的提出,從外在影響來看,是對世界范圍內教師專業(yè)化潮流的回應;從內在因素來看,卻是來自現(xiàn)代成人教育發(fā)展的

【共引文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 林森;美國社區(qū)學院兼職教師專業(yè)發(fā)展研究[D];首都師范大學;2007年

【相似文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 胡蝶;理解成人教育工作者[D];華東師范大學;2008年

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本文編號：1236230