本文關(guān)鍵詞：諾爾茨成人學(xué)習(xí)理論對中國成人教學(xué)的啟示

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【摘要】：美國成人教育家諾爾茨關(guān)于成人學(xué)習(xí)的理論對我國成人教學(xué)有重要啟示:成人學(xué)習(xí)是"自我指導(dǎo)"型的學(xué)習(xí),中國成人教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力;成人學(xué)習(xí)以經(jīng)驗為基礎(chǔ),中國成人教學(xué)要尊重學(xué)生人格,建立民主、平等的新型師生關(guān)系;成人學(xué)習(xí)的內(nèi)容是以"問題"為中心,中國成人教學(xué)要充分發(fā)揮"問題中心"教學(xué)模式的優(yōu)勢,提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力;成人學(xué)習(xí)的管理是開放型的,中國成人教學(xué)要大力開展合作學(xué)習(xí)。
【作者單位】：
【分類號】：G720
【正文快照】： 一、諾爾茨成人學(xué)習(xí)理論概述美國著名成人教育家諾爾茨認為:“現(xiàn)代的成人教育,多有失敗,皆起因于把成人當(dāng)成孩子,把用于兒童教育的原理和技術(shù)用于成人教育�！彼麖某扇藢W(xué)習(xí)和兒童學(xué)習(xí)差異的角度對成人學(xué)習(xí)特征進行了深刻的分析,依據(jù)人本主義觀念,提出了成人學(xué)習(xí)理論。(一)自

【共引文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：1213371