本文關鍵詞：聽覺障礙兒童的家庭應對和以家庭為中心的早期干預

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【摘要】：兒童的聽覺障礙不僅是兒童的,也是家庭的,它會影響家庭所有的成員和家庭生活的各個方面。本文本著支持兒童必須從支持家庭開始的理念,綜述了西方國家近年來有關聽覺障礙兒童家庭應對以及以家庭為中心早期干預的研究和研究結果,總結了家庭應對兒童聽覺障礙的困難、策略,介紹了以家庭為中心早期干預的主要特點,旨在從理論上和實踐上對我國聽覺障礙兒童的早期干預和家庭支持提供一些借鑒。
【作者單位】： 四川師范大學教育科學學院;捷克共和國帕拉茨基大學教育學院;
【關鍵詞】： 聽覺障礙 家庭應對 以家庭為中心 早期干預
【分類號】：G762
【正文快照】： 家庭是兒童社會生態(tài)的中心。對于有聽覺障礙的兒童而言,大量聽覺障礙兒童成長的事實和長期的教育歷史都表明:家庭積極參與教育,尤其是父母參與教育是預見他們發(fā)展水平和將來成就的主要指標[1]。但是,對于一個家庭而言,擁有和養(yǎng)育一個有任何缺陷的兒童,包括聽覺障礙的兒童,都

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本文編號：1105338