本文關(guān)鍵詞：遠程教育資源庫資源共享服務(wù)研究

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【摘要】：開展遠程教育資源共享服務(wù)是提升現(xiàn)代遠程教育資源質(zhì)量和推動現(xiàn)代遠程教育資源庫發(fā)展的重要手段。對遠程教育資源共享服務(wù)的基本原理、資源機構(gòu)共享服務(wù)的類型與特點、資源庫資源共享服務(wù)的內(nèi)涵與構(gòu)成要素分別進行理論分析和對比研究發(fā)現(xiàn),資源共享中的"推力"和"拉力"機制、不同資源機構(gòu)庫在共享服務(wù)上采取的服務(wù)模式以及資源共享服務(wù)中體現(xiàn)出的便捷性、有效性和個性化構(gòu)成要素,均反映出滿足用戶需求是資源庫資源共享服務(wù)應(yīng)達到的目標。要根據(jù)用戶的不同需求,采取不同的服務(wù)策略,為不同用戶提供不同的服務(wù)內(nèi)容,使用戶享受到提供資源、管理資源、獲取資源、應(yīng)用資源的全過程服務(wù)。
【作者單位】： 中央廣播電視大學(xué)學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心;
【關(guān)鍵詞】： 遠程教育資源庫 資源共享 服務(wù)因素 服務(wù) 研究
【分類號】：G728
【正文快照】： 一、研究背景自教育部1999年推行《面向21世紀教育振興計劃》和開展“現(xiàn)代遠程教育工程”以來,遠程教育取得了突飛猛進的發(fā)展,學(xué)生數(shù)量與日俱增。良好的發(fā)展形勢對遠程教學(xué)資源的數(shù)量和質(zhì)量提出了更高的要求,但各遠程教育機構(gòu)在辦學(xué)過程中,存在大量資源重復(fù)建設(shè)、利用率差、

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本文編號：1092689