本文關(guān)鍵詞：教學(xué)設(shè)計(jì)和績(jī)效技術(shù)并用于企業(yè)培訓(xùn)的思考

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【摘要】：本文首先概述了教學(xué)設(shè)計(jì)與績(jī)效技術(shù)的發(fā)展歷史關(guān)系,然后對(duì)兩者進(jìn)行比較,并結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀分析,提出將教學(xué)設(shè)計(jì)與績(jī)效技術(shù)并用于企業(yè)培訓(xùn),同時(shí)分析兩者結(jié)合的合理性,接著設(shè)計(jì)出兩者并用于企業(yè)培訓(xùn)的模型,并對(duì)模型進(jìn)行分析,最后對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)與績(jī)效技術(shù)并用于企業(yè)培訓(xùn)亟待解決的幾個(gè)問題進(jìn)行探討。筆者希望能借本文對(duì)現(xiàn)今企業(yè)培訓(xùn)有所啟示,同時(shí)能對(duì)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展有所幫助。
【作者單位】： 西華師范大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)設(shè)計(jì) 績(jī)效技術(shù) 企業(yè)培訓(xùn) 歷史關(guān)系 培訓(xùn)現(xiàn)狀 亟待解決 教育技術(shù)學(xué) 同時(shí)分析 合理性 結(jié)合
【分類號(hào)】：G726
【正文快照】： ~~教學(xué)設(shè)計(jì)和績(jī)效技術(shù)并用于企業(yè)培訓(xùn)的思考@周浩$西華師范大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院!四川南充637002 @楊麗娜$西華師范大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院!四川南充637002 @張世祿$西華師范大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院!四川南充637002本文首先概述了教學(xué)設(shè)計(jì)與績(jī)效技術(shù)的發(fā)展歷史關(guān)系,然

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