本文關鍵詞：社區(qū)教育供給責任分擔機制研究

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【摘要】：隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,我國民眾對于社區(qū)教育的需求日益增長。因此,如何確立社區(qū)教育供給責任分擔機制成為社區(qū)教育良性發(fā)展的關鍵因素。本文在分析社區(qū)教育的公共產(chǎn)品屬性和外部性的基礎上,闡述了社區(qū)教育的供給責任分擔機制。
【作者單位】： 成都大學;西南大學;
【關鍵詞】： 社區(qū)教育 產(chǎn)品屬性 公共產(chǎn)品 外部性 供給責任分擔
【基金】：國家社科基金“十一五”規(guī)劃課題“政府主導型農(nóng)村社區(qū)教育共同體構建”(編號:BHA080021)階段研究成果
【分類號】：G77
【正文快照】： 教育部2004年《關于推進社區(qū)教育的若干意見》提出“要充分發(fā)揮政府扶持和市場機制的雙重作用,采取‘政府撥一點,社會籌一點,單位出一點,個人拿一點’的辦法,建立以政府投入為主,多渠道投入的社區(qū)教育經(jīng)費保障機制”。那么,政府、社會、個人該按照什么樣的標準分擔社區(qū)教育供

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