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  本文關鍵詞：少數(shù)民族英語高等教育研究十年述評

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【摘要】：本文對我國近十年的少數(shù)民族英語教育研究進行分類描述,并指出未來的研究方向?qū)⑹菓孟冗M的語言學理論,采用科學的研究方法,針對少數(shù)民族語言文化特點,進行少數(shù)民族語言文化和英語語言文化對比研究。
【作者單位】： 中南民族大學外語學院
【關鍵詞】： 少數(shù)民族英語教育 研究綜述 語言文化 對比研究
【基金】：國家民委社會科學基金項目“湖北土家族學生英語學習母語負遷移現(xiàn)象研究”(MSZ04008)
【分類號】：G759.2
【正文快照】： 我國針對少數(shù)民族大學生的英語教育從實際意義上講是從改革開放開始的。對于少數(shù)民族學生來講,在學習英語的過程中,有來自本民族語言的語言遷移和漢語的語言遷移,其困難程度自然大于漢族學生,因此,在大學階段學生的英語水平與內(nèi)地有很大的差距。英語教育工作者越來越認識到,

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