本文關(guān)鍵詞：比較視域中的我國(guó)教師繼續(xù)教育改革

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【摘要】：教師繼續(xù)教育對(duì)提高教師綜合素質(zhì)和教育教學(xué)水平具有重要意義。近年來(lái)我國(guó)教師繼續(xù)教育工作雖然取得了很大成績(jī),但目前仍存在不少問(wèn)題,影響了教師繼續(xù)教育的健康發(fā)展。國(guó)外一些國(guó)家尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家開展教師繼續(xù)教育的時(shí)間較長(zhǎng),形成了各自的發(fā)展特色,并且積累了豐富的行之有效的經(jīng)驗(yàn)。借鑒國(guó)外成功經(jīng)驗(yàn),并不斷改革創(chuàng)新,是提高我國(guó)教師繼續(xù)教育實(shí)效性的有效途徑。
【作者單位】： 菏澤醫(yī)學(xué)�？茖W(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 教師 繼續(xù)教育 教育比較 教育改革
【分類號(hào)】：G724;G659.2
【正文快照】： 教師繼續(xù)教育是指對(duì)在職教師進(jìn)行的以擴(kuò)充知識(shí)、提高教育教學(xué)水平,滿足不斷變化的工作需要和個(gè)人發(fā)展需要的教育活動(dòng)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索,我國(guó)教師繼續(xù)教育工作近年來(lái)取得了很大成績(jī),但目前仍存在不少問(wèn)題,影響了教師繼續(xù)教育的健康發(fā)展。國(guó)外一些國(guó)家尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家開展教師繼

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