隨著時(shí)代的發(fā)展,科技的進(jìn)步家長對孩子的早教愈加重視,城市的高度擴(kuò)張使得孩子從小生活在鋼筋水泥里,對于大自然的生物很多都是從書本上知道的。種種原因下幼兒的早教就是學(xué)習(xí)知識,但是知識只是幼兒成長的一部分,成長中,更多的是發(fā)散思維,激發(fā)孩子的興趣,發(fā)現(xiàn)孩子的特長,培養(yǎng)良好的習(xí)慣�，F(xiàn)階段幼兒家具和玩具的主要問題在于時(shí)效性短,價(jià)格不菲,既浪費(fèi)資源,又給家庭造成了一定的負(fù)擔(dān)。幼兒的玩具壽命基本在幾個(gè)月,孩子玩膩了很多玩具就沒有價(jià)值了,通常被丟棄或者束之高閣,利用率高一點(diǎn)的可以被捐贈(zèng),但是捐贈(zèng)時(shí)又要考慮到衛(wèi)生、安全性等,這樣又會(huì)有其他的問題出現(xiàn)。本課題結(jié)合幼兒收納以及幼兒益智玩具來進(jìn)行研究,盡可能將幼兒產(chǎn)品做到使用率最大化。故引出幼兒益智組合箱仿生設(shè)計(jì)研究這一課題。這旨在拓展孩子的動(dòng)手能力,寓教于樂,通過仿生設(shè)計(jì)來開拓思維。幼兒益智組合箱仿生設(shè)計(jì)通過對比中外幼兒益智收納箱以及幼兒益智玩具來進(jìn)行研究,1、充分考慮產(chǎn)品在選材、造型、連接方式、用電等細(xì)節(jié)上的安全問題。2、注重產(chǎn)品在工藝、使用以及回收等過程中的綠色環(huán)保問題。3、通過人機(jī)工程學(xué)來研究產(chǎn)品尺寸各部位大小形狀等。以及通過幼兒的心里學(xué)和幼兒的色彩學(xué)...

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圖1-1幼兒學(xué)習(xí)現(xiàn)狀圖片來源百度圖片

8歲時(shí)約為1300克。日本學(xué)者木樹久一指出規(guī)律，即生下來具有100分潛在能力的幼兒，如果有100分能力的人，若從5歲開始教育，只能成為始，就只能具有60分能力的人①。由此可見，幼兒迅速發(fā)展的時(shí)期，早期教育的作用也特別大，因?yàn)橄嚓P(guān)的。若在這個(gè)時(shí)期內(nèi)，對孩子用正....

圖1-2室內(nèi)滑梯圖片來源淘寶網(wǎng)店在上世紀(jì)80年代，我國的兒童家具市場開始興起，至上世紀(jì)90年代是開始發(fā)

碩士學(xué)位論文，所以孩子成為家庭中主要的物質(zhì)和文化的消費(fèi)者資是一個(gè)比較重要的課題。家長在幼兒教育上不僅僅是灌輸各種知識，同時(shí)也等方面費(fèi)功夫，所以給幼兒置辦了室內(nèi)游樂園，滑但是這些玩具價(jià)格昂貴，少則200以內(nèi)，多則上幾千甚至上萬，但是又沒有獲得等性價(jià)比的成長回

圖1-3費(fèi)雪玩具圖片來源費(fèi)雪官網(wǎng)從理論研究上看，國外幼兒玩具設(shè)計(jì)主要側(cè)重于幼兒早期幼教玩具和幼兒心理學(xué)認(rèn)知的研究

碩士學(xué)位論文有效工具，幫助他們配合身上各種感官的反應(yīng)益智玩具研究現(xiàn)狀，歐美等發(fā)達(dá)國家的幼兒益智玩具自成一派，益智玩具做工精美，材料安全。所以逢節(jié)日贈(zèng)俗，對玩具產(chǎn)品的價(jià)值有種獨(dú)特的認(rèn)同感；其多造型可愛，很容易被小朋友接受，大多數(shù)的，字母數(shù)字的拼圖等。美國人通常把玩具作為人....

圖1-4奧貝玩具圖片來源奧貝旗艦店國內(nèi)的幼兒益智玩具理論主要從以下幾個(gè)方面研究:第一，玩具安全問題，分為

①，恰好給本可以研究1-6歲幼兒大腦發(fā)育側(cè)重提供益智玩具研究現(xiàn)狀上，我國幼兒玩具的所有組成部分中，益智玩具一類。隨著我國幼兒益智玩具事業(yè)的發(fā)展，在幼兒益也在不斷提高。我國四場上主要在售的益智類玩具繁多，每個(gè)品種下又有許多的種類，但是除去中國外的益智玩具，如各式的積木，或造型或....

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