高校學(xué)生宿舍建筑設(shè)計(jì)的發(fā)展、演變與反思 ——以深港兩地高校為例
發(fā)布時(shí)間:2022-01-04 05:52
大學(xué)是高等教育人才培養(yǎng)的重要場(chǎng)所,教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大和辦學(xué)機(jī)制的不斷完善,使得高校建筑逐漸開始承擔(dān)越來越多的教育職責(zé)。然而大學(xué)教育實(shí)踐的場(chǎng)所不應(yīng)該僅僅停留在教學(xué)樓、圖書館等傳統(tǒng)的教學(xué)區(qū)內(nèi),以高校學(xué)生宿舍為中心的的學(xué)生生活區(qū)也是體現(xiàn)高校教育理念的重要陣地。反思高校宿舍建筑設(shè)計(jì)的目的和方法,讓學(xué)生在宿舍生活中全面綜合的成長和發(fā)展,也是高等教育的重要環(huán)節(jié)。全文分為四個(gè)部分:第一部分論述論文選題的背景原因和實(shí)際意義,界定并闡釋了研究的相關(guān)概念和范圍,同時(shí)提出論文的研究方法和框架。第二部分主要闡述了高校學(xué)生的需求類型特點(diǎn)和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)概況,回顧了國內(nèi)外高校宿舍發(fā)展的歷程,總結(jié)當(dāng)前我國高校宿舍面臨的問題。第三部分主要從實(shí)地案例調(diào)研和居住個(gè)案調(diào)查兩個(gè)方面出發(fā),對(duì)深港兩地的部分高校宿舍進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查研究分析,對(duì)比兩地的居住狀況和特點(diǎn),通過自己觀察發(fā)現(xiàn)和學(xué)生使用反饋得出宿舍建筑的設(shè)計(jì)不足之處,為設(shè)計(jì)要點(diǎn)思考提供論據(jù)。第四部分以前面的調(diào)研分析成果為基礎(chǔ),從基本生活、環(huán)境育人和注重隱私三個(gè)角度分點(diǎn)論述,并總結(jié)相應(yīng)的關(guān)于功能布局、教育理念和空間劃分等方面設(shè)計(jì)策略和建議。通過對(duì)高校宿舍的研究,不僅是對(duì)行為、空間、...
【文章來源】:深圳大學(xué)廣東省
【文章頁數(shù)】:133 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
我國高校在校生、新生和畢業(yè)生人數(shù)圖
間的關(guān)系需要結(jié)合規(guī)劃布局和使用行為習(xí)慣。生活區(qū)及宿舍的功能關(guān)系的發(fā)展與演變也是受到長期以來社會(huì)進(jìn)步、觀念演變、政策標(biāo)準(zhǔn)、科技革新等諸多因素的影響。①從規(guī)劃布局角度以生活區(qū)為主體時(shí),聯(lián)系最緊密的校園其它功能分區(qū)就主要是教學(xué)科研區(qū)和體育活動(dòng)區(qū),三個(gè)分區(qū)距離上的緊密程度,方便學(xué)生前往各個(gè)功能區(qū)。隨著我國城市化的不斷發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)、交通便利、校企合作等因素影響下,大學(xué)與城市的關(guān)系越來越緊密,城市社區(qū)豐富的生活配套與校園生活區(qū)的活力形成互補(bǔ),學(xué)生們對(duì)與校外交通連接便利性的需求也逐漸增強(qiáng)(圖2-1)。以宿舍樓為主體時(shí),宿舍樓之間、宿舍樓與其它生活區(qū)內(nèi)設(shè)施的布局關(guān)系,也是討論高校宿舍建筑的基本要素。利用建筑物的圍合關(guān)系、道路流線、景觀庭院等要素形成生活區(qū)內(nèi)的鄰里關(guān)系和居住環(huán)境。根據(jù)生活配套服務(wù)類設(shè)施的位圖2-1生活區(qū)與其它功能區(qū)基本布局關(guān)系圖
高校學(xué)生宿舍建筑設(shè)計(jì)的發(fā)展、演變與反思——以深港兩地高校為例11置,大致可以將學(xué)生區(qū)內(nèi)的布局模式分為散布式和集中式兩種。圖2-2生活區(qū)內(nèi)功能基本布局關(guān)系圖②從行為習(xí)慣角度結(jié)合學(xué)生個(gè)體的物質(zhì)需求和精神需求,按照行為特點(diǎn)和使用習(xí)慣,將宿舍建筑單體內(nèi)的需求類型具體分為睡眠休息、盥洗衛(wèi)寓清洗晾曬、收納儲(chǔ)物、學(xué)習(xí)思考、活動(dòng)交流等6個(gè)方面,提供學(xué)生基本學(xué)習(xí)生活的必要條件(表2-2)。表2-2:基本學(xué)習(xí)生活條件功能特點(diǎn)表需求類型功能特點(diǎn)相關(guān)設(shè)施1.睡眠休息提供學(xué)生最基本的睡眠和休息的區(qū)域,保證身體的健康個(gè)人床鋪2.盥洗衛(wèi)浴提供學(xué)生日常的洗漱、洗寓如廁等基本行為習(xí)慣衛(wèi)生間、淋浴間、盥洗池3.清洗晾曬提供學(xué)生衣物被單等物品的清洗功能,并提供曬干功能;對(duì)學(xué)生個(gè)人居住環(huán)境的打掃清潔活動(dòng)盥洗池/洗衣機(jī)、陽臺(tái)/露臺(tái)/烘干機(jī)拖把池4.收納儲(chǔ)物提供對(duì)學(xué)生個(gè)人物品存放,擺放功能,個(gè)人書桌、立柜、壁柜、吊柜、書架等5.學(xué)習(xí)思考提供學(xué)生完成作業(yè)、自習(xí)、思考研究的區(qū)域個(gè)人書桌/公共自習(xí)室6.活動(dòng)交流提供學(xué)生與他人溝通交流、放松休閑、興趣培養(yǎng)的區(qū)域公共空間部分,常包含居室單元內(nèi)、走廊、平臺(tái)、入口、公共活動(dòng)用房、庭院等隨著土地資源的短缺和使用效率的提高,宿舍樓、食堂、活動(dòng)設(shè)施和生活配套設(shè)施集約組合形成的綜合體式的宿舍開始出現(xiàn),尤其以香港地區(qū)為多。原本分散布置在宿舍樓外的生活服務(wù)設(shè)施集中出現(xiàn)在同一座建筑中,生活區(qū)功能關(guān)系垂直化。2.1.3學(xué)生宿舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的變化隨著我國教育事業(yè)的快速發(fā)展,高校數(shù)量的不斷增多,以及招收學(xué)生數(shù)量的迅速增
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]香港集約式大學(xué)校園發(fā)展歷程(1911—2017年)[J]. 戴葉子. 中國名城. 2018(12)
[2]中西文化交融下的中國近代大學(xué)校園規(guī)劃[J]. 馮剛,王哲寧. 中國文化遺產(chǎn). 2017(06)
[3]書院制視野下高校學(xué)生宿舍育人功能實(shí)現(xiàn)路徑研究——來自香港中文大學(xué)“書院制”管理模式的啟示[J]. 羅敏,沈玉潔. 教育觀察. 2017(21)
[4]大學(xué)生獨(dú)處偏好與積極情感的關(guān)系:獨(dú)處能力的調(diào)節(jié)作用[J]. 江夏,趙必華. 中國臨床心理學(xué)雜志. 2017(03)
[5]獨(dú)處不等于人際交往能力不足:基于潛在剖面分析[J]. 陳曉,孫凌. 心理技術(shù)與應(yīng)用. 2016(12)
[6]環(huán)境心理學(xué)基礎(chǔ)上的私密性與環(huán)境設(shè)計(jì)[J]. 周兵. 設(shè)計(jì). 2016(15)
[7]激活“消極地帶”的妙筆——解析庫哈斯的伊利諾伊理工學(xué)院校園中心設(shè)計(jì)[J]. 郭焱. 建筑與文化. 2016(02)
[8]當(dāng)代大學(xué)生第二課堂思想政治教育新陣地的比較研究——以港粵兩地高校學(xué)生宿舍管理為例[J]. 趙靜. 亞太教育. 2015(18)
[9]內(nèi)地高校與香港高校宿舍管理同異淺析[J]. 李華瓊. 教育藝術(shù). 2015(06)
[10]中國古代書院齋舍管理對(duì)現(xiàn)代大學(xué)宿舍管理的啟示[J]. 肖妍玎. 高校后勤研究. 2015(02)
碩士論文
[1]華南地區(qū)高校學(xué)生公寓設(shè)計(jì)研究[D]. 劉舒雅.深圳大學(xué) 2017
[2]基于深圳地域特色的當(dāng)代大學(xué)校園建筑設(shè)計(jì)策略研究[D]. 曹昌宇.深圳大學(xué) 2017
[3]基于性別差異視角的高校宿舍建筑使用調(diào)查與設(shè)計(jì)策略新探[D]. 周藝晶.東南大學(xué) 2017
[4]高校學(xué)生宿舍單元的適應(yīng)性設(shè)計(jì)研究[D]. 陳玲.南京工業(yè)大學(xué) 2016
[5]書院制德育對(duì)構(gòu)建“多元協(xié)同型”德育模式的啟示[D]. 周琴.蘇州大學(xué) 2016
[6]高院書院制住宿建筑規(guī)劃及設(shè)計(jì)研究[D]. 溫茜玥.浙江大學(xué) 2016
[7]基于人性化理念的高校學(xué)生宿舍家具設(shè)計(jì)研究[D]. 馮秀娟.東北林業(yè)大學(xué) 2015
[8]港澳高校書院建筑模式研究[D]. 曹少波.華南理工大學(xué) 2014
[9]中外高校學(xué)生事務(wù)管理模式比較研究[D]. 吳媛媛.南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 2013
[10]基于大學(xué)生心理行為特點(diǎn)的高校學(xué)生宿舍設(shè)計(jì)研究[D]. 羅瑩英.華南理工大學(xué) 2013
本文編號(hào):3567791
【文章來源】:深圳大學(xué)廣東省
【文章頁數(shù)】:133 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
我國高校在校生、新生和畢業(yè)生人數(shù)圖
間的關(guān)系需要結(jié)合規(guī)劃布局和使用行為習(xí)慣。生活區(qū)及宿舍的功能關(guān)系的發(fā)展與演變也是受到長期以來社會(huì)進(jìn)步、觀念演變、政策標(biāo)準(zhǔn)、科技革新等諸多因素的影響。①從規(guī)劃布局角度以生活區(qū)為主體時(shí),聯(lián)系最緊密的校園其它功能分區(qū)就主要是教學(xué)科研區(qū)和體育活動(dòng)區(qū),三個(gè)分區(qū)距離上的緊密程度,方便學(xué)生前往各個(gè)功能區(qū)。隨著我國城市化的不斷發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)、交通便利、校企合作等因素影響下,大學(xué)與城市的關(guān)系越來越緊密,城市社區(qū)豐富的生活配套與校園生活區(qū)的活力形成互補(bǔ),學(xué)生們對(duì)與校外交通連接便利性的需求也逐漸增強(qiáng)(圖2-1)。以宿舍樓為主體時(shí),宿舍樓之間、宿舍樓與其它生活區(qū)內(nèi)設(shè)施的布局關(guān)系,也是討論高校宿舍建筑的基本要素。利用建筑物的圍合關(guān)系、道路流線、景觀庭院等要素形成生活區(qū)內(nèi)的鄰里關(guān)系和居住環(huán)境。根據(jù)生活配套服務(wù)類設(shè)施的位圖2-1生活區(qū)與其它功能區(qū)基本布局關(guān)系圖
高校學(xué)生宿舍建筑設(shè)計(jì)的發(fā)展、演變與反思——以深港兩地高校為例11置,大致可以將學(xué)生區(qū)內(nèi)的布局模式分為散布式和集中式兩種。圖2-2生活區(qū)內(nèi)功能基本布局關(guān)系圖②從行為習(xí)慣角度結(jié)合學(xué)生個(gè)體的物質(zhì)需求和精神需求,按照行為特點(diǎn)和使用習(xí)慣,將宿舍建筑單體內(nèi)的需求類型具體分為睡眠休息、盥洗衛(wèi)寓清洗晾曬、收納儲(chǔ)物、學(xué)習(xí)思考、活動(dòng)交流等6個(gè)方面,提供學(xué)生基本學(xué)習(xí)生活的必要條件(表2-2)。表2-2:基本學(xué)習(xí)生活條件功能特點(diǎn)表需求類型功能特點(diǎn)相關(guān)設(shè)施1.睡眠休息提供學(xué)生最基本的睡眠和休息的區(qū)域,保證身體的健康個(gè)人床鋪2.盥洗衛(wèi)浴提供學(xué)生日常的洗漱、洗寓如廁等基本行為習(xí)慣衛(wèi)生間、淋浴間、盥洗池3.清洗晾曬提供學(xué)生衣物被單等物品的清洗功能,并提供曬干功能;對(duì)學(xué)生個(gè)人居住環(huán)境的打掃清潔活動(dòng)盥洗池/洗衣機(jī)、陽臺(tái)/露臺(tái)/烘干機(jī)拖把池4.收納儲(chǔ)物提供對(duì)學(xué)生個(gè)人物品存放,擺放功能,個(gè)人書桌、立柜、壁柜、吊柜、書架等5.學(xué)習(xí)思考提供學(xué)生完成作業(yè)、自習(xí)、思考研究的區(qū)域個(gè)人書桌/公共自習(xí)室6.活動(dòng)交流提供學(xué)生與他人溝通交流、放松休閑、興趣培養(yǎng)的區(qū)域公共空間部分,常包含居室單元內(nèi)、走廊、平臺(tái)、入口、公共活動(dòng)用房、庭院等隨著土地資源的短缺和使用效率的提高,宿舍樓、食堂、活動(dòng)設(shè)施和生活配套設(shè)施集約組合形成的綜合體式的宿舍開始出現(xiàn),尤其以香港地區(qū)為多。原本分散布置在宿舍樓外的生活服務(wù)設(shè)施集中出現(xiàn)在同一座建筑中,生活區(qū)功能關(guān)系垂直化。2.1.3學(xué)生宿舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的變化隨著我國教育事業(yè)的快速發(fā)展,高校數(shù)量的不斷增多,以及招收學(xué)生數(shù)量的迅速增
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]香港集約式大學(xué)校園發(fā)展歷程(1911—2017年)[J]. 戴葉子. 中國名城. 2018(12)
[2]中西文化交融下的中國近代大學(xué)校園規(guī)劃[J]. 馮剛,王哲寧. 中國文化遺產(chǎn). 2017(06)
[3]書院制視野下高校學(xué)生宿舍育人功能實(shí)現(xiàn)路徑研究——來自香港中文大學(xué)“書院制”管理模式的啟示[J]. 羅敏,沈玉潔. 教育觀察. 2017(21)
[4]大學(xué)生獨(dú)處偏好與積極情感的關(guān)系:獨(dú)處能力的調(diào)節(jié)作用[J]. 江夏,趙必華. 中國臨床心理學(xué)雜志. 2017(03)
[5]獨(dú)處不等于人際交往能力不足:基于潛在剖面分析[J]. 陳曉,孫凌. 心理技術(shù)與應(yīng)用. 2016(12)
[6]環(huán)境心理學(xué)基礎(chǔ)上的私密性與環(huán)境設(shè)計(jì)[J]. 周兵. 設(shè)計(jì). 2016(15)
[7]激活“消極地帶”的妙筆——解析庫哈斯的伊利諾伊理工學(xué)院校園中心設(shè)計(jì)[J]. 郭焱. 建筑與文化. 2016(02)
[8]當(dāng)代大學(xué)生第二課堂思想政治教育新陣地的比較研究——以港粵兩地高校學(xué)生宿舍管理為例[J]. 趙靜. 亞太教育. 2015(18)
[9]內(nèi)地高校與香港高校宿舍管理同異淺析[J]. 李華瓊. 教育藝術(shù). 2015(06)
[10]中國古代書院齋舍管理對(duì)現(xiàn)代大學(xué)宿舍管理的啟示[J]. 肖妍玎. 高校后勤研究. 2015(02)
碩士論文
[1]華南地區(qū)高校學(xué)生公寓設(shè)計(jì)研究[D]. 劉舒雅.深圳大學(xué) 2017
[2]基于深圳地域特色的當(dāng)代大學(xué)校園建筑設(shè)計(jì)策略研究[D]. 曹昌宇.深圳大學(xué) 2017
[3]基于性別差異視角的高校宿舍建筑使用調(diào)查與設(shè)計(jì)策略新探[D]. 周藝晶.東南大學(xué) 2017
[4]高校學(xué)生宿舍單元的適應(yīng)性設(shè)計(jì)研究[D]. 陳玲.南京工業(yè)大學(xué) 2016
[5]書院制德育對(duì)構(gòu)建“多元協(xié)同型”德育模式的啟示[D]. 周琴.蘇州大學(xué) 2016
[6]高院書院制住宿建筑規(guī)劃及設(shè)計(jì)研究[D]. 溫茜玥.浙江大學(xué) 2016
[7]基于人性化理念的高校學(xué)生宿舍家具設(shè)計(jì)研究[D]. 馮秀娟.東北林業(yè)大學(xué) 2015
[8]港澳高校書院建筑模式研究[D]. 曹少波.華南理工大學(xué) 2014
[9]中外高校學(xué)生事務(wù)管理模式比較研究[D]. 吳媛媛.南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 2013
[10]基于大學(xué)生心理行為特點(diǎn)的高校學(xué)生宿舍設(shè)計(jì)研究[D]. 羅瑩英.華南理工大學(xué) 2013
本文編號(hào):3567791
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