面向青少年學生開展GIS普及教育是提高青少年地理信息素養(yǎng)適應信息社會的要求,也是青少年未來生存的要求。本文在分析和研究了國內外GIS科普教育開展基礎上,開發(fā)建設一個對我國青少年更有吸引力,更具實用性的GIS科普平臺。論文對青少年的年齡特征,地理信息知識儲備情況和認知心理特征做了細致研究基礎上,結合建構主義教育理論特征,提出建構主義學習環(huán)境下的GIS體驗區(qū)教學設計原則,并以GIS在選址問題中的應用為主要體驗情境,形成了“用半開放體驗線路串聯(lián)系列小任務情境以點見面,由小見大的反映GIS方法與應用”的設計思路。研究設計了四個方面的體驗內容：（1）了解GIS基礎知識及其在特定領域的應用情況,（2）設計簡單案例以體驗GIS基本操作,鞏固基本知識；（3）通過復雜案例體驗多因素空間分析方法的使用；（4）通過參與開放式論壇探討交流,拓展對GIS的應用能力。進行了GIS體驗區(qū)的框架設計和分場景設計,整理凝練適合我國青少年學習的GIS體驗內容,梳理知識體系；采用基于交互式虛擬情境的體驗教學方式,基于RIA富網(wǎng)絡技術和開源軟件研發(fā)一個GIS科學體驗區(qū),用于對青少年開展GIS基礎知識普及教育。青少年學生們可以... 

【文章來源】：南京師范大學江蘇省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

寓教于樂的Flash游戲

Flash游戲中的地圖互動

8GIS科學體驗區(qū)訪問量統(tǒng)計(2008-2011年）

【參考文獻】：
期刊論文
[1]獨立學院教師成就動機的培養(yǎng)與激發(fā)[J]. 吳冬華.  北方經(jīng)貿. 2013(10)
[2]加強中學生地理空間素養(yǎng)的培養(yǎng)——地理信息技術在地理教學中的應用[J]. 王燕華,段玉山.  地理教學. 2012(23)
[3]從美國GIS教育應用的現(xiàn)狀看我國地理教育信息化的問題[J]. 都園園,姜豐,都升升,劉云珍.  中小學信息技術教育. 2011(05)
[4]選址理論體系初探[J]. 孟尚雄.  中國流通經(jīng)濟. 2011(04)
[5]任務驅動法教學模式初探[J]. 王亮.  內江科技. 2010(05)
[6]地理信息系統(tǒng)（GIS）科學體驗區(qū)建設[J]. 江沖亞,李滿春,李飛雪,李雪,劉永學.  地理信息世界. 2010(02)
[7]隨機權值平面選址的粒子群優(yōu)化算法[J]. 曾華華,唐寧九,鄧旻輝,凌燕霞.  計算機應用研究. 2009(04)
[8]基于開源平臺的中小型WebGIS應用研究[J]. 朱俊豐,趙俊三.  地理空間信息. 2008(01)
[9]我國GIS基礎教育的現(xiàn)狀與實踐[J]. 蘇燕萍.  中小學實驗與裝備. 2007(05)
[10]中學生地理學習心理特點及應對策略[J]. 劉宏友.  當代教育論壇(學科教育研究). 2007(09)

碩士論文
[1]企業(yè)辦公自動化系統(tǒng)的設計與開發(fā)[D]. 俞梁.華東師范大學 2009
[2]轉型期俄羅斯青少年社會教育實踐的探究[D]. 張麗宏.東北師范大學 2008
[3]GIS融入中學地理教學及其實驗研究[D]. 鐘華勝.福建師范大學 2006
[4]高一地理課件元素優(yōu)化組合的研究與實踐[D]. 何銀.云南師范大學 2006
[5]GIS技術在高中學生信息素養(yǎng)培育中的應用研究[D]. 柯旭陽.福建師范大學 2005



本文編號：3523066