當(dāng)前的高中歷史課堂重視對各種有效教學(xué)資源的開發(fā),音樂資源也正越來越受到一線教師的喜愛,并開展了相關(guān)的教學(xué)研究,但絕大多數(shù)的討論僅停留在總結(jié)經(jīng)驗的層面,對音樂資源的運用研究缺乏系統(tǒng)性和全面性。在此背景下,筆者先從高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、教育心理學(xué)的依據(jù)、歷史與音樂的關(guān)系、學(xué)生與音樂的關(guān)系以及中國教育家的啟示這五個方面梳理音樂資源能夠用于歷史課堂教學(xué)的依據(jù)。于理論依據(jù)的支撐下,對與高中歷史教材有關(guān)的音樂作品進行的收集和整理,然后通過結(jié)合實踐課例的方式來闡述高中歷史課堂運用音樂資源的具體方法。最后從教師個人素養(yǎng)、音樂資源的選擇、音樂資源的使用要以學(xué)生為本這三個方面,提出了對音樂資源在高中歷史課堂教學(xué)運用的建議。以期望達到豐富高中歷史課堂的教學(xué)手段,為教學(xué)實踐提供參考的目的。 

【文章來源】：福建師范大學(xué)福建省

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
中文文摘
緒論
    一、選題緣由及意義
    二、研究綜述
    三、研究思路及研究方法
第一章 音樂資源在高中歷史課堂運用的必要性和可行性
    第一節(jié) 高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的要求
    第二節(jié) 教育心理學(xué)的理論依據(jù)
        一、學(xué)習(xí)動機
        二、記憶力
        三、情緒和情感
        四、創(chuàng)造性的培養(yǎng)
    第三節(jié) 音樂資源與歷史課堂的聯(lián)系
        一、音樂能優(yōu)化歷史課堂的教學(xué)環(huán)境
        二、音樂作品反映歷史
        三、音樂能升華學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀
    第四節(jié) 當(dāng)代學(xué)生與音樂的關(guān)系
    第五節(jié) 中國教育家的啟示
        一、孔子的“樂教”思想
        二、蔡元培的音樂教育思想
        三、陶行知“生活教育”思想
第二章 音樂資源在高中歷史課堂的具體運用
    第一節(jié) 與高中歷史教材有關(guān)聯(lián)的音樂作品統(tǒng)計
    第二節(jié) 音樂資源在高中歷史課堂運用的具體方法
        一、運用音樂作品,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
        二、解析音樂作品,印證歷史史實
        三、感悟音樂作品,領(lǐng)會歷史情感
    第三節(jié) 音樂資源在高中歷史課堂運用的案例分析
        一、教學(xué)思路分析
        二、音樂資源的收集與整理
        三、教學(xué)過程
第三章 音樂資源在高中歷史課堂運用的注意事項
    第一節(jié) 教師需注意提高自己的個人素養(yǎng)
        一、教師要有先進的教學(xué)理念
        二、教師要有一定的鑒賞音樂、處理音樂的能力
    第二節(jié) 音樂資源的使用要注意以學(xué)生為本
        一、音樂資源的使用要符合學(xué)生的情況
        二、使用音樂資源時要注意引導(dǎo)學(xué)生思考
        三、可以從多方面引導(dǎo)學(xué)生運用音樂資源
    第三節(jié) 音樂資源選擇時的注意事項
        一、音樂內(nèi)容要符合教學(xué)主題
        二、音樂選用的量不要過多
結(jié)語
參考文獻
致謝
個人簡歷


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]二戰(zhàn)期間英國反法西斯歌曲縱橫[J]. 歐陽宜文.  抗戰(zhàn)文化研究. 2015(00)
[3]歌聲在戰(zhàn)火中飛揚——“二戰(zhàn)”中的世界反法西斯音樂[J]. 張象.  世界文化. 2015(08)
[4]新時代的經(jīng)典頌歌——《走進新時代》歌詞賞析[J]. 李婷.  職大學(xué)報. 2015(02)
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[7]淺論音樂在歷史教學(xué)中的作用[J]. 張賀.  考試周刊. 2013(55)
[8]淺談音樂在歷史教學(xué)中的運用[J]. 王春湘.  新課程(中學(xué)). 2013(03)
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碩士論文
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[3]中學(xué)歷史教學(xué)中應(yīng)用歌曲資源的研究初探[D]. 沈麗玲.南京師范大學(xué) 2013
[4]東北抗戰(zhàn)時期歌曲創(chuàng)作史料研究[D]. 樊右偉.哈爾濱師范大學(xué) 2011
[5]中國抗戰(zhàn)歌曲的歷史作用論析[D]. 鄭瑋.河北師范大學(xué) 2008
[6]初中歷史課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的探索[D]. 趙輝.東北師范大學(xué) 2004



本文編號：3174955