發(fā)布時間：2021-03-26 08:45

　　研究目的：1.了解某職業(yè)技術學院中高職新生的心理健康狀況。2.探討中高職新生心理健康現(xiàn)狀、干預效果、影響因素。研究方法：以山西省某職業(yè)技術學院2013級1822名新生為調查對象,其中男生424名,女生1398名。研究方法采用現(xiàn)況調查和干預研究�，F(xiàn)況調查：使用SCL-90對2013級全體新生進行問卷測評。比較不同性別、專業(yè)、家庭經濟狀況、家庭類型、學歷新生心理狀況的差異。在高職護理學生中比較普高升入學生與對口升入學生心理狀況差異。干預研究：在29個班級中單純隨機抽取一個班進行心理健康教育干預,使用SCL-9.0進行復測,對研究組進行自身前后比較以評價心理健康教育干預的效果。結果：（1）共有18.6%的學生存在心理異常（任一因子≥3分）,其中27.0%的中職學生存在心理異常,14.0%的高職學生存在心理異常；19.6%的男生、18.3%的女生存在心理異常。（2）高職新生較為嚴重的前4位心理健康問題是強迫癥狀、人際關系敏感、敵對和抑郁；中職新生心理健康問題較為嚴重的前4位是人際關系敏感、敵對、恐怖和強迫癥狀。（3）多因素分析結果顯示,性別、專業(yè)、家庭類型、學歷、家庭經濟狀況,均可影響職業(yè)技術... 

【文章來源】：山西醫(yī)科大學山西省

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
前言
第一章 某職業(yè)技術學院新生心理健康現(xiàn)狀調查
    1 對象與方法
    2 結果
    3 討論
第二章 某職業(yè)技術學院新生心理健康教育干預研究
    1 對象與方法
    2 結果
    3 討論
全文總結
對策建議
本次研究創(chuàng)新點及進一步研究的設想
參考文獻
綜述
    參考文獻
附錄
個人簡介
致謝



本文編號：3101317