本文關鍵詞：中學生自我控制能力及其與學業(yè)成績的相關研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 中學階段是青少年身心發(fā)展的關鍵時期，這一時期心理發(fā)展的狀況往往能影響人的一生。而現(xiàn)代社會的激烈競爭及中學階段的升學壓力使當前中學生心理問題愈來愈多，，如何調(diào)控好自己的情緒、行為及思維對當前中學生來說是一個較為迫切的現(xiàn)實問題。對中學生的自我控制能力進行研究對中學生進行自我管理及心理健康教育者的工作來說可以提供科學的依據(jù)，也能為自我控制領域的研究豐富一些實證材料。為此我們對當前中學生自我控制能力方面進行研究。本研究在文獻綜述及開放式問卷調(diào)查的基礎上，通過項目分析、因素分析編制出了一份信效度較高的中學生自我控制能力問卷。運用該問卷調(diào)查了上海地區(qū)的885名預初至高二的學生，對中學生的自我控制能力的基本特點、年級差異和性別差異、發(fā)展趨勢及與學業(yè)成績的關系等方面進行了一系列的探索。研究結(jié)果表明：(1) 中學生的自我控制能力成正態(tài)分布；(2) 中學生的自我控制能力在年級及性別上的差異非常顯著；(3) 中學生自我控制能力的發(fā)展不穩(wěn)定，初一起自我控制能力開始下降，高一時達到最低點，高二起開始回升；(4) 中學生的自我控制能力與總學業(yè)成績存在極其顯著的正相關。
【關鍵詞】：中學生 自我控制能力 學業(yè)成就 相關分析
【學位授予單位】：上海師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2003
【分類號】：G444
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-6
• 問題的提出6-7
• 第一部分 理論綜述7-20
• 1 自我控制能力的界定7-8
• 2 國內(nèi)外有關研究綜述8-18
• 2．1 國外對自我控制的研究8-15
• 2．2 國內(nèi)對自我控制的研究15-18
• 3 本部分小結(jié)18-20
• 第二部分 問卷研制20-28
• 1 問卷研制的目的20
• 2 問卷研制的過程20-27
• 2．1 初始問卷的形成20-22
• 2．2 初始問卷的施測22-23
• 2．3 結(jié)果與分析23-27
• 3 正式問卷的形成27
• 4 本部分小結(jié)27-28
• 第三部分 中學生自我控制能力的特點及其與學業(yè)成績的相關研究28-42
• 1 研究方法28-29
• 1．1 被試選擇28
• 1．2 研究工具及材料28
• 1．3 研究程序28-29
• 2 結(jié)果與分析29-36
• 2．1 中學生自我控制能力的總體狀況29
• 2．2 中學生自我控制能力的差異分析29-33
• 2．3 中學生自我控制能力的發(fā)展趨勢分析33-34
• 2．4 中學生自我控制能力與學業(yè)成績的相關分析34-36
• 3． 討論36-41
• 3．1 中學生自我控制能力的總體狀況36
• 3．2 中學生自我控制能力的差異分析36-38
• 3．3 中學生自我控制能力的發(fā)展趨勢分析38-39
• 3．4 中學生自我控制能力與學業(yè)成績的相關分析39-41
• 4． 關于中學生自我控制能力的幾點教育建議41
• 5． 結(jié)論41-42
• 參考文獻42-46
• 附錄46-49
• 后記49

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