本文關(guān)鍵詞：微教育理念下的班級管理探究

  更多相關(guān)文章： 微教育 班級管理 自主管理 主題學(xué)習(xí)

【摘要】：數(shù)字信息技術(shù)的發(fā)展影響到社會(huì)生活的方方面面,校園教育也呈現(xiàn)出"微"元素的發(fā)展特征。革新教育管理理念,要充分認(rèn)識和了解班級管理在學(xué)校教育管理中的基本職能。班級作為學(xué)生與學(xué)校管理之間的媒介平臺,可將學(xué)生課堂學(xué)習(xí)之外的碎片時(shí)間合理利用。綜合微教育理念的發(fā)展特性,借助微信、微博、微課等微教育手段,將厚重的教學(xué)內(nèi)容解構(gòu)為主題學(xué)習(xí)模塊;重構(gòu)課改指導(dǎo)理念,發(fā)揮學(xué)生自主管理的主體性;注重教學(xué)反饋和班級微管理的模塊創(chuàng)設(shè),這對于創(chuàng)新班級管理模式可謂有益的實(shí)踐性探索。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院社科部;
【關(guān)鍵詞】： 微教育 班級管理 自主管理 主題學(xué)習(xí)
【分類號】：G451
【正文快照】： 數(shù)字信息技術(shù)的發(fā)展影響到社會(huì)生活的方方面面,校園教育也呈現(xiàn)出“微”元素的發(fā)展特征。革新教育管理理念,要充分認(rèn)識和了解班級管理在學(xué)校教育管理中的基本職能。班級作為學(xué)生與學(xué)校管理之間的媒介平臺,可將學(xué)生課堂學(xué)習(xí)之外的碎片時(shí)間合理利用。綜合微教育理念的發(fā)展特性,借

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本文編號：957194