本文關鍵詞：兒童期留守經(jīng)歷與大學生主觀幸福感的關系

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【摘要】：目的:探討大學生兒童期留守經(jīng)歷與大學生主觀幸福感的關系,以及大學生自身心理韌性在其中的作用。方法:于2015年10—11月,采用分層整群抽樣方法對701名大學生進行問卷調(diào)查,問卷內(nèi)容包括一般情況、心理韌性問卷和主觀幸福感問卷。結(jié)論:(1)留守組在心理韌性及主觀幸福感的總分值上均低于非留守組,且差異顯著(P0.01)。從各因素來看,除目標專注、情緒控制之外,大學生心理韌性和主觀幸福感的其他維度也都存在著顯著的是否留守差異(P值均大于0.05)。(2)大學生心理韌性在其留守經(jīng)歷和主觀幸福感之間存在著中介效應,中介效應為0.0879,占總效應的20.19%。
【作者單位】： 湖南農(nóng)業(yè)大學東方科技學院;
【關鍵詞】： 大學生 主觀幸福感 心理韌性
【基金】：湖南農(nóng)業(yè)大學東方科技學院2014年青年科學研究基金項目,項目編號:14QNS24
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 一、引言 最早提出留守兒童這個詞,是指因為父母學習或者工作需要長期在國外,而自己被迫留守國內(nèi)的兒童。如今,農(nóng)村留守兒童是指那些因為各種 原因?qū)е赂改鸽p方或者一方流動到戶籍所在地外的地方,而小孩卻留在戶籍所在地不能與父雙方或一方共同生活的兒童。根據(jù)《中國2010第，

本文編號：955815