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江陽職高課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

發(fā)布時間:2017-09-28 11:38

  本文關(guān)鍵詞:江陽職高課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)


  更多相關(guān)文章: 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) B/S結(jié)構(gòu) JSP Web


【摘要】:近些年,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,研究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的重要性越來越突出。基于Web的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)是利用網(wǎng)絡(luò)作為信息的載體,我們需要構(gòu)建一種自主的、分布式的教學(xué)環(huán)境。所以,隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,基于Web的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將成為未來教育的重要教學(xué)模式之一。對于中職學(xué)校來說,因為其教育方式和內(nèi)涵與普通中學(xué)的教學(xué)存在很大程度的區(qū)別,很多適合普通中學(xué)教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)并不適合中職的教育,所以,亟需建立一個適合中職教育的網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)。本文以江陽職高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)(以下簡稱:網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng))的開發(fā)為例,依據(jù)當(dāng)前我國中等職業(yè)教育及信息化管理發(fā)展背景,首先闡述了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的研究現(xiàn)狀、研究目的和研究意義,對比分析與本系統(tǒng)相關(guān)的技術(shù),最終選用JAVA開發(fā)語言,SQLserver數(shù)據(jù)庫和B/S體系結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計開發(fā)。通過深入調(diào)研分析中職網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的特點,對本系統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)分析和設(shè)計,獲得了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的功能需求和非功能需求,并用UML進(jìn)行建模分析,還分析了系統(tǒng)的可行性和安全性。然后在系統(tǒng)設(shè)計總體目標(biāo)、設(shè)計原則和總體框架內(nèi),得出了此系統(tǒng)的總體設(shè)計。在得出總體設(shè)計以后,根據(jù)實際情況,再對對各模塊、數(shù)據(jù)庫及安全性進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計。在設(shè)計完成以后,開始著手實現(xiàn)。本論文重點以登錄功能、教師課程資源上傳、建立、管理,學(xué)生在線選擇需的課程并進(jìn)入學(xué)習(xí)、師生在該系統(tǒng)上進(jìn)行交流,新聞公告管理等功能模塊為例,給出了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的具體實現(xiàn)過程,然后對整個系統(tǒng)進(jìn)行測試,如界面測試、表單測試、功能性測試、安全測試以及壓力測試等等。最后得出論文的總結(jié)與展望。通過對本系統(tǒng)的設(shè)計,最終實現(xiàn)一個符合江陽職高的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),為學(xué)校師生的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、學(xué)習(xí)進(jìn)行全方位的服務(wù)。與現(xiàn)有類似系統(tǒng)相比,本系統(tǒng)采用模塊化設(shè)計、功能更完善,使用方便簡潔,可移植性好,設(shè)計的各個功能、子系統(tǒng)更加符合中職學(xué)校的特點,使得師生在整個教學(xué)、學(xué)習(xí)過程中更加主動、更加積極,極大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。對其他中職學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)起到了借鑒作用和參考價值。
【關(guān)鍵詞】:網(wǎng)絡(luò)教學(xué) B/S結(jié)構(gòu) JSP Web
【學(xué)位授予單位】:電子科技大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號】:G712;G434
【目錄】:
  • 摘要5-6
  • ABSTRACT6-10
  • 第一章 緒論10-14
  • 1.1 網(wǎng)絡(luò)教育概述10
  • 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與水平10-11
  • 1.3 網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)在目前存在的一些問題11-12
  • 1.4 本課題研究的內(nèi)容及意義12-13
  • 1.5 本文組織結(jié)構(gòu)13-14
  • 第二章 相關(guān)技術(shù)綜述14-24
  • 2.1 JSP技術(shù)14-16
  • 2.2 JDBC技術(shù)16
  • 2.3 SQLServer數(shù)據(jù)庫16-19
  • 2.4 WEB與數(shù)據(jù)庫的連接19-20
  • 2.5 系統(tǒng)的運行環(huán)境20-21
  • 2.5.1 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)20-21
  • 2.5.2 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)21
  • 2.6 系統(tǒng)開發(fā)和運行平臺的選擇21-23
  • 2.6.1 Microsoft公司.NET平臺21
  • 2.6.2 SUN公司的J2EE開發(fā)平臺21-22
  • 2.6.3 本系統(tǒng)開發(fā)與運行平臺的選擇22-23
  • 2.7 本章小結(jié)23-24
  • 第三章 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的分析與設(shè)計24-40
  • 3.1 系統(tǒng)需求分析24-27
  • 3.1.1 用戶需求分析25-26
  • 3.1.2 系統(tǒng)用例分析26-27
  • 3.2 系統(tǒng)總體設(shè)計27-32
  • 3.2.1 系統(tǒng)設(shè)計原則27-28
  • 3.2.2 系統(tǒng)總體設(shè)計描述28-29
  • 3.2.3 系統(tǒng)總體功能模塊設(shè)計29-32
  • 3.3 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式設(shè)計32-33
  • 3.4 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計33-39
  • 3.4.1 數(shù)據(jù)庫介紹33-34
  • 3.4.2 系統(tǒng)E-R圖34-36
  • 3.4.3 數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計36-39
  • 3.5 本章小結(jié)39-40
  • 第四章 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計與實現(xiàn)40-56
  • 4.1 系統(tǒng)實現(xiàn)步驟40
  • 4.2 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境的配置40-41
  • 4.3 實現(xiàn)系統(tǒng)注冊登錄模塊41-44
  • 4.4 實現(xiàn)課程學(xué)習(xí)模塊44-46
  • 4.5 實現(xiàn)師生互動交流模塊46-49
  • 4.6 實現(xiàn)系統(tǒng)管理模塊49-55
  • 4.6.1 實現(xiàn)資源管理模塊49-50
  • 4.6.2 實現(xiàn)課程的管理模塊教學(xué)50-52
  • 4.6.3 新聞、公告管理模塊的實現(xiàn)52
  • 4.6.4 實現(xiàn)賬戶的管理模塊52-55
  • 4.7 本章小結(jié)55-56
  • 第五章 系統(tǒng)運行測試56-65
  • 5.1 系統(tǒng)測試的方法和原則56-57
  • 5.2 測試的環(huán)境57
  • 5.3 系統(tǒng)測試57-64
  • 5.3.1 界面的測試58
  • 5.3.2 鏈接測試58-59
  • 5.3.3 表單測試59
  • 5.3.4 功能測試59-63
  • 5.3.5 安全性的測試63
  • 5.3.6 壓力的測試63-64
  • 5.4 測試結(jié)果的分析64
  • 5.5 本章小結(jié)64-65
  • 第六章 總結(jié)與展望65-67
  • 6.1 本文的工作總結(jié)65-66
  • 6.2 進(jìn)一步的展望66-67
  • 致謝67-68
  • 參考文獻(xiàn)68-70

【相似文獻(xiàn)】

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7 張猛;智能網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)與實現(xiàn)[D];華東師范大學(xué);2008年

8 劉秀梅;吉林省委黨校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)[D];吉林大學(xué);2006年

9 張秋璇;基于流媒體技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用[D];華東師范大學(xué);2010年

10 冉忠;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的技術(shù)研究與應(yīng)用[D];重慶大學(xué);2006年

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本文編號:935652

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