發(fā)布時間：2017-09-27 09:12

  本文關(guān)鍵詞：MTI口譯研究生翻轉(zhuǎn)課堂教學法研究

  更多相關(guān)文章： 翻轉(zhuǎn)課堂 MTI研究生 教學模式

【摘要】：介紹了翻轉(zhuǎn)課堂教學法的產(chǎn)生和定義,并結(jié)合本校MTI口譯研究生的能力和教學情況介紹了翻轉(zhuǎn)課堂在MTI口譯教學中應(yīng)用,希望能夠推動構(gòu)建高效課堂教學模式和科學的評價體系。
【作者單位】： 華北理工大學外國語學院;
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 MTI研究生 教學模式
【分類號】：H059-4
【正文快照】： 一、引言翻轉(zhuǎn)課堂(the Flipped Classroom)的教學理念2007年在美國出現(xiàn),在短短幾年時間里這種理念指導下的教學方法就應(yīng)用在世界各地的課堂教學中,極大了挑戰(zhàn)了人們對傳統(tǒng)課堂教學的認識,成為全球教育界關(guān)注的熱點。2011年還被加拿大《環(huán)球郵報》評為“影響課堂教學的重大技術(shù)

【相似文獻】

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 袁濤;;初中體育與健康課堂教學法[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第七卷）[C];2014年

2 吳志龍;;因材施教 教中求活——語文課堂教學法點滴[A];江西省撫州市社科聯(lián)論文集（2002-2003）教育文化類[C];2003年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 瑞金一中 張雪蓮;貼近現(xiàn)實生活的高中化學課堂教學法[N];學知報;2010年

2 靖遠一中 陳朝綱;試論六步課堂教學法[N];甘肅經(jīng)濟日報;2005年

3 董子凝邋焦莉莉;課堂是師生互動的舞臺[N];石家莊日報;2007年

4 貴州安順西秀區(qū)云峰中學 魏波;地理趣味課堂教學法[N];學知報;2011年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 程青青;翻轉(zhuǎn)課堂教學法在《實驗基礎(chǔ)醫(yī)學》課程教學中的應(yīng)用研究[D];第四軍醫(yī)大學;2015年

2 王桃紅;MOOC對中國教育的影響及其持續(xù)發(fā)展的研究[D];東南大學;2015年

3 閆旭;翻轉(zhuǎn)課堂教學法在高中《文化生活》教學中的應(yīng)用研究[D];洛陽師范學院;2016年

4 賈凡華;論翻轉(zhuǎn)課堂教學法在高職高專英語教學中的實證研究[D];長春理工大學;2016年

5 吳素青;新課程背景下高中數(shù)學“四段式”課堂教學法探究[D];延邊大學;2010年

6 郭政;交互性英語課堂教學法[D];江西師范大學;2005年

7 楊昱;中美英語課堂教學法研究[D];中北大學;2013年

，

本文編號：928822