本文關(guān)鍵詞：校園欺凌問(wèn)題檢視

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【摘要】：校園欺凌本質(zhì)上是一種攻擊性行為,其不僅對(duì)被欺凌者的身心造成直接傷害,也對(duì)欺凌者本身產(chǎn)生傷害,甚至對(duì)學(xué)校、家庭和社會(huì)產(chǎn)生較大負(fù)面影響。當(dāng)前特定的時(shí)代特征、不健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、學(xué)校管理缺失、家庭環(huán)境的負(fù)面影響、兒童青少年的某些身心成長(zhǎng)特點(diǎn)和政府相應(yīng)政策法規(guī)的缺失等都是校園欺凌問(wèn)題產(chǎn)生的重要原因。校園欺凌問(wèn)題的應(yīng)對(duì)應(yīng)明確政府、學(xué)校、社區(qū)、家庭等相關(guān)主體責(zé)任,構(gòu)建校園欺凌問(wèn)題治理的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制。
【作者單位】： 武漢大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】： 校園欺凌 危害 原因 主體責(zé)任 統(tǒng)籌協(xié)調(diào)
【分類號(hào)】：G474
【正文快照】： 相關(guān)研究表明,“校園欺凌是一個(gè)長(zhǎng)期存在的問(wèn)題,并且發(fā)生數(shù)量一直都沒(méi)有下降過(guò)”[1]。而相關(guān)調(diào)查也顯示我國(guó)“約19%的初中和小學(xué)生卷入欺凌或受欺凌問(wèn)題”[2]。校園欺凌行為嚴(yán)重侵害了學(xué)生權(quán)益,甚至直接威脅學(xué)生的生命安全,給學(xué)生、學(xué)校、家庭和社會(huì)都帶來(lái)較大危害,對(duì)此應(yīng)給予

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【相似文獻(xiàn)】

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