發(fā)布時(shí)間：2017-09-20 22:05

  本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革

  更多相關(guān)文章： 翻轉(zhuǎn)課堂 學(xué)業(yè)評(píng)價(jià) 通識(shí)教育

【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式目前在我國(guó)已經(jīng)有了一些成功的應(yīng)用案例,但與之相應(yīng)的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)大多仍在沿用傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式下的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式,如以紙筆測(cè)試為主的總結(jié)性評(píng)價(jià)等。學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式的改革在一定程度上制約著翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的功效及其應(yīng)用推廣。因此,文章從翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式實(shí)施的不同階段,研究探討適合翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式,并以具體的課程為例,進(jìn)行了深入的應(yīng)用探討。
【作者單位】： 北方民族大學(xué)基礎(chǔ)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 學(xué)業(yè)評(píng)價(jià) 通識(shí)教育
【基金】：2014年度北方民族大學(xué)校級(jí)教學(xué)研究與改革項(xiàng)目“基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用研究”(編號(hào):JYYB201438)
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、引言 翻轉(zhuǎn)課堂(Flipping Classroom)最早是由美國(guó)林地公園學(xué)校的Jonathan Bergman和Aaron Sams在2007年前后,為解決缺課學(xué)生能跟上教學(xué)進(jìn)度,將課件以及教師的實(shí)時(shí)講解錄制為音視頻,供缺課的學(xué)生在家補(bǔ)習(xí),從而逐漸發(fā)展成為一種新的教學(xué)模式,使傳統(tǒng)的教學(xué)模式發(fā)生了“顛倒

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王云;改革學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式之我見(jiàn)[J];課程教材教學(xué)研究(小教研究);2004年Z1期

2 薛曉霞;新課標(biāo)下學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的方法[J];教學(xué)與管理;2004年30期

3 廖海生;;對(duì)高職學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革的探討[J];邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年02期

4 馮瑩瑩;蔡敏;;美國(guó)密歇根州高中學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革的新趨勢(shì)[J];世界教育信息;2008年07期

5 王成軍;;大學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中存在的問(wèn)題及對(duì)策[J];大學(xué)(研究與評(píng)價(jià));2009年09期

6 許日華;張玉萍;;新課程理念下中學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)多樣化研究[J];天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)教育版);2010年01期

7 丁曙;;對(duì)俄羅斯有關(guān)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的研究[J];課程.教材.教法;2010年02期

8 余華;;關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的幾點(diǎn)思考[J];文學(xué)教育(下);2011年03期

9 李文莉;;基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念的多元聯(lián)動(dòng)型學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)模式的構(gòu)建[J];教育與職業(yè);2011年15期

10 田友誼;龐忠榮;;學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)現(xiàn)狀剖析——基于中部地區(qū)部分教師的觀點(diǎn)分析[J];中國(guó)高等教育評(píng)估;2011年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 蘇思慧;;關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)觀的思考——大腦功能研究和智力理論新進(jìn)展對(duì)我們的啟示[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 姜堰市張甸中學(xué)校長(zhǎng) 張金華;在建設(shè)和諧校園中促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展[N];江蘇法制報(bào);2008年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 安曉鏡;民族地區(qū)初中階段學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系的研究[D];中央民族大學(xué);2012年

2 閆寧;高等職業(yè)教育學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究[D];陜西師范大學(xué);2012年

3 劉虎;由遮蔽走向真實(shí)：職業(yè)教育學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的反思與超越[D];華東師范大學(xué);2014年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 張花;第四代評(píng)價(jià)理論視角下我國(guó)高校學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究[D];山東大學(xué);2010年

2 李艷華;高校學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)模式選擇研究[D];河北師范大學(xué);2013年

3 白雪;思想政治課教學(xué)中學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)探究[D];陜西師范大學(xué);2014年

4 俞云;上海市二期課改背景下學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改進(jìn)研究[D];華東師范大學(xué);2008年

5 王娟娟;高中新課程學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究[D];河北師范大學(xué);2011年

6 陳思穎;大學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)級(jí)[D];首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2014年

7 魯鳴;美國(guó)障礙學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)適應(yīng)性調(diào)整研究[D];華東師范大學(xué);2012年

8 申杰;中等幼兒師范學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究[D];河北師范大學(xué);2010年

，

本文編號(hào)：890646