本文關(guān)鍵詞：基于翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)評(píng)價(jià)體系研究綜述

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【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂作為一種新的教學(xué)方式受到國(guó)內(nèi)外教育研究者的關(guān)注,關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法和教學(xué)策略的研究有了較多的成果,但翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系和評(píng)價(jià)策略尚不成熟。教學(xué)評(píng)價(jià)是有效促進(jìn)翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)施的關(guān)鍵,因此,結(jié)合中國(guó)高等教育教學(xué)評(píng)價(jià)的要求與翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)特色分類歸納了國(guó)內(nèi)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究成果,并按照翻轉(zhuǎn)課堂的專項(xiàng)評(píng)價(jià)、教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的建構(gòu)以及教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重的設(shè)置三個(gè)方面分析了翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究現(xiàn)狀,以期為后續(xù)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系結(jié)構(gòu)的研究和構(gòu)建提供理論參考。
【作者單位】： 重慶大學(xué)電氣工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 教學(xué)評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)指標(biāo)
【基金】：重慶大學(xué)教學(xué)改革研究一般項(xiàng)目(2015Y21)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、教學(xué)評(píng)價(jià)的意義大學(xué)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)是促進(jìn)高校教育教學(xué)的一種手段,教學(xué)評(píng)價(jià)的合理性、科學(xué)性直接影響教師教學(xué)與科研的積極性。合理、科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)能使教師及時(shí)了解自己在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)與不足,激發(fā)教師不斷鉆研教材、努力研究教法的熱情,促使有目的有針對(duì)性地探索教學(xué)規(guī)

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