本文關鍵詞：微觀經濟學微課案例化和精品化的實現(xiàn)

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【摘要】：微觀經濟學微課的案例化和精品化既是統(tǒng)籌推進實踐教學改革、探索網絡化教學的有效方法和具體途徑,也是提升微觀經濟學微課的品質、使之更好地服務于本科微觀經濟學教學的內在要求。微觀經濟學微課案例化應當具備內容廣泛,不局限于經濟學專業(yè)素材,適當引入關系多維的經濟學案例,案例材料應具有前沿性與新穎性并建立適當?shù)膶嵺`模型。微觀經濟學微課的精品化主要由三個途徑來實現(xiàn):一是根據(jù)專家組的意見進行調整;二是根據(jù)客戶導向組的反饋意見進行調整;三是根據(jù)教學實踐對案例化指數(shù)進行優(yōu)化。
【作者單位】： 南京財經大學經濟學院;
【關鍵詞】： 微觀經濟學 微課 案例化 精品化
【基金】：南京財經大學教改課題(編號:JGY1636)的成果
【分類號】：F016-4;G434
【正文快照】： 微觀經濟學是現(xiàn)代經濟學的重要分支學科之一,也是經濟類專業(yè)學生的基礎課和必修課,隨著現(xiàn)代教育理念與教育方式的發(fā)展,微課逐漸進入學界的視野,而將微課資源建設與微觀經濟學教學方式結合起來,對傳統(tǒng)的教學方式進行改革和創(chuàng)新,已經成為微觀經濟學教學的研究熱點之一。微觀經濟

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