本文關(guān)鍵詞：性別在大學(xué)生領(lǐng)悟社會(huì)支持與生涯適應(yīng)力關(guān)系中的調(diào)節(jié)作用

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【摘要】：目的:探討大學(xué)生的領(lǐng)悟社會(huì)支持與生涯適應(yīng)力的關(guān)系及性別對(duì)二者關(guān)系的調(diào)節(jié)作用。方法:選取503名大學(xué)生(男288人,女213人),采用領(lǐng)悟社會(huì)支持量表(PSSS)、生涯適應(yīng)力問(wèn)卷(CAQ)進(jìn)行測(cè)量。結(jié)果:家庭支持正向預(yù)測(cè)生涯人際、生涯關(guān)注、生涯自信、生涯好奇、生涯調(diào)適(β=0.18、0.28、0.14、0.13、0.21);朋友支持正向預(yù)測(cè)生涯人際和生涯自信(β=0.22、0.22);其他支持正向預(yù)測(cè)生涯自信、生涯好奇、生涯調(diào)適(β=0.18、0.18、0.18)。性別調(diào)節(jié)其他支持與生涯人際、生涯調(diào)適之間的關(guān)系(β=-0.32、-0.34)及朋友支持與生涯關(guān)注、生涯調(diào)適之間的關(guān)系(β=0.29、0.25)。結(jié)論:不同來(lái)源的社會(huì)支持對(duì)生涯適應(yīng)力不同維度的預(yù)測(cè)作用因性別不同而有所差異。
【作者單位】： 青島理工大學(xué)心理健康教育中心;山東女子學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 性別 大學(xué)生 領(lǐng)悟社會(huì)支持 生涯適應(yīng)力 調(diào)節(jié)作用
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： (中國(guó)心理衛(wèi)生雜志,2016,30(2):152-157.)Corresponding author:SU Xia,suxia-lq@163.com(Chin M ent Health J,2016,30(2):152-157.)大學(xué)階段是個(gè)體踏入職場(chǎng)的最后準(zhǔn)備階段,即將面臨著從學(xué)校向職場(chǎng)的轉(zhuǎn)變,在這一轉(zhuǎn)變過(guò)程中難免會(huì)遇到不熟悉的、復(fù)雜的和不利的環(huán)境及問(wèn)題,而這

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