本文關(guān)鍵詞：教育收益率的變動趨勢及其MSD解釋

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【摘要】：近年來,學(xué)者們對中國城鎮(zhèn)居民教育收益率的變動趨勢展開了多項研究,但對其變動原因則一直缺乏系統(tǒng)的有說服力的理論分析和實證研究。本文發(fā)現(xiàn),目前國際學(xué)術(shù)界采用的"供給需求—制度"(SDI)框架對于理解單個經(jīng)濟體教育收益率變動趨勢具有一定幫助,但對解釋不同經(jīng)濟體教育收益率變動的適切性缺乏嚴謹?shù)恼撟C。SDI框架將"供給—需求"和制度割裂開來考察各自對教育收益率的獨立影響,不能很好地解釋中國城鎮(zhèn)教育收益率的變動趨勢。所以,本文提出"市場化:供給需求"(MSD)框架,探討市場化程度與供求因素的交互影響以及"供給—需求"關(guān)系變動對教育收益率的影響,驗證了MSD框架對解釋多經(jīng)濟體教育收益率變動趨勢的適切性。
【作者單位】： 南京大學(xué)教育研究院;北京大學(xué)教育經(jīng)濟研究所/國家發(fā)展研究院;
【關(guān)鍵詞】： 教育收益率 變動趨勢 “市場化 供給—需求”
【基金】：國家自然科學(xué)基金面上項目(71473005) 教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目(15YJC880107) 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度重點資助課題(B-a/2015/01/003)
【分類號】：G40-054
【正文快照】： 一、引T 教育收益率0是衡量教育作為人力資本投資收益水平的重要指標,是勞動力市場上教育價格效應(yīng)的重要體現(xiàn),關(guān)系到社會公眾對教育重要性的感知和認同,并影響著教育選擇行為。學(xué)界主要采用成本一收益法和明瑟收入方程估計教育個人收益率。其中,成本一收益法主要包括教育收益

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本文編號：797388